江苏省金湖县严格按照中组部党员教育培训规划纲要目标要求，狠抓落实，注重效果，强势推进党员教育培训工作，提升了党员队伍的整体素质。截止目前，该县已培训轮训党员3万多名，使教育培训促进了党员管理工作的有效开展，较好地发挥了党员的先锋模范作用，推动了全县经济社会又好又快发展。在工作中，该县坚持“四注重”实现了“四化”的目标要求。

　　注重调研，确保教育培训科学化。通过印发调查问卷、发放征求意见表、设立咨询台、开通热线电话等形式，广泛征求基层党组织和广大党员的意见和建议，并严把发放对象、表格填写和回收数量“三关”，使问卷调查数据准确无误，切实反映真实情况，确保教育培训工作有的放矢、取得实实在在的效果。同时，县委组织部派出小分队，深入全县11个镇开展调研活动，与基层党员干部面对面交流沟通，了解基层党组织和广大党员对党员教育培训工作的所需所盼，及时掌握第一手资料，为科学安排党员教育培训工作提供依据。

　　注重规划，确保教育培训规范化。结合调研活动中获得的信息，该县认真梳理、分门别类、归集汇总，并针对不同类型的建议，制定切实可行的教育培训规划。县委组织部多次邀请各基层党（工）委主要负责同志，专题召开会议讨论研究，补充完善，力求规划符合党员教育培训形势需求。充分考虑操作环节的可行性，做到有重点、有措施，细化到季度、年度，拟定《全县党员教育培训年度工作规划》，由县委常委会议讨论通过，印发全县各级党组织组织实施，力促教育培训工作形成常规。

　　注重建设，确保教育培训制度化。为规范教育培训工作开展，确保规划落到实处，该县先后建立领导责任制、学习积分制、评优评先制、考核奖惩制等20项党员教育培训制度，做到教育培训有制度、有记录、有档案，确保党员教育培训工作扎实有效。同时，积极引导广大党员读书看报、研究理论、撰写心得，促进自身素质提高，在各自岗位上建功立业、服务群众、创先争优，增强教育培训的预见性、针对性和实效性。

　　注重创新，确保教育培训多样化。着力在实践中提升党员教育培训工作质量，切实改进方式，注重创新方法，采取“大课堂”与“小课堂”相结合、“走出去”与“请进来”相结合、理论学习与实践锻炼相结合的办法，力求形式多样、丰富多彩。充分发挥党员干部远程教育网络、手机短信、广播电视等现代媒体优势，将党和政府的声音，及时传递给各级基层党组织和广大党员，激发广大党员的学习积极性和主动性确保教育培训工作取得实效。同时，对党员教育培训历次考核考试成绩记入党员档案，作为党员评议、评先评优、提拔重用的主要依据，调动了全县党干部参加培训的主动性和积极性，取得显著成果。