在创先争优活动中，云南云龙县通过“结对帮带、学习交流、考核评价”三项制度，加强对大学生村官的管理，不断提高大学生村官的综合素质和工作本领，为全县112名村官创先争优“领航”，让他们成为农村开展创先争优活动的积极践行者和推动者，有力推进社会主义新农村建设。
　　建立结对帮带制度，提升基层工作水平。针对大学生刚走出校门，直接到农村任职，一时难以适应工作环境，难以胜任工作岗位，工作信心不足等情况，采取由一名乡（镇）领导干部、一名包村干部和一名村干部联合结对帮带一名大学生村官，对大学生村官进行言传身教，逐步提升大学生村官的基层工作能力；帮带干部定期同大学生村官深入村组走访，让大学生村官跟班学习，通过热点难点问题现场处理、政策法规现场解答等方式来提高大学生村官的实践能力，使大学生村官在实践工作中了解熟悉村情民意，掌握农村工作方法，能尽快融入到农村这个大熔炉中。同时挑选工作经验丰富、办事公道、作风正派、综合素质相对较好的乡镇机关中层以上干部担任大学生村官的指导员，帮助制定年度工作目标和年度工作计划，并定期听取工作汇报，分阶段督导工作的落实，培养大学生村官健康的人生观和脚踏实地的工作作风、任劳任怨的工作态度、诚心诚意为民办实事的工作精神，不断提升基层工作水平。
　　创新学习交流制度，提高为民服务本领。为使大学生村官能迅速适应工作，提高为民服务本领，县大学生村官管理办公室在村官上岗前认真组织培训，填补大学生村官从学校进入社会的实践空白，扫除了由学生成为“村官”的思想盲区。组织编印《起点》、《驰航》等资料，及时分发给全县大学生村官，让他们在农村开展工作时有章可循、有据可依、有典型可学、有经验可借；开设了“云龙县大学生村官QQ群”，通过“QQ群”及时向村官发布相关信息，了解村官的工作情况和心理动态，及时为村官排忧解难，村官之间也通过QQ群随时进行工作交流，互相学习；把每周五定为“大学生村官接待日”，每周周五下午14时至17时，由管理办公室相关人员与村官进行沟通交流，了解村官的需求和心理动态，对村官反映的问题给予高度重视，并积极寻求解决办法，为村官做好工作提供优质服务；安排大学生村官分期分批到乡镇综合办公室和县级挂钩部门进行顶岗锻炼，并积极参与到2010年云龙县首届传统文化旅游节等阶段性工作和征文、演讲比赛等集体活动中，让他们通过多岗锻炼，提高他们处理复杂问题的能力和水平；各乡镇根据本地区实际情况设立大学生村官工作例会日，组织大学生村官进行交流，认真听取大学生村官的工作开展和生活情况，帮助他们理清工作思路，明确重点工作，交流工作经验，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，以先进带后进，抓后进促先进。通过这些学习交流制度的实施，广大村官的综合素质得到不断增强，为民服务的本领明显提高。
　　严格考核评价制度，激发创先争优热情。为认真做好大学生村官的监督考核工作，完善考核激励机制，激发大学生村官创先争优热情，确保各项目标任务圆满完成，实现对大学生村官的培养锻炼和对农村帮扶工作的双赢。云龙县严格大学生村官的考核评价机制，通过村民代表评议、村“两委”审议、乡党委考核“三步走”的考核方式，把大学生村官的思想政治学习、工作任务完成情况等内容列为所在村“两委”年终工作考核的重要内容，促使所在村“两委”积极帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，尽快使大学生村官进入角色。正确运用考核结果，把考核结果作为评先推优的重要依据，用考核来激发大学生村官创先争优的热情，锻炼了一批与人民群众有深厚感情的后备人才。四年来，全县112名大学生村官中，有54人先后担任了村党支部书记助理，有58人担任了村主任助理，有32人先后通过参加公务员、企事业单位专业技术人员的招考进入了行政、企事业单位，有6名公开选拔为乡（镇）党委委员，为大学生村官搭建了成长平台，开辟了一条在基层培养人才的新道路。
　　自2008年以来，全县大学生村官累计开展政策法规、科技知识宣讲和培训1672场次，深入农户走访11304次，调解矛盾纠纷4813起，为群众办好事实事1851件，协调争取项目126个，落实资金592.3万元，有力地推动了农村创先争优活动的开展，成为社会主义新农村建设的生力军。（云龙县创先办）