“为教育投入花再多的钱也不多，为孩子的前程办再多的事也不够”。巍山县始终坚持教育优先发展战略地位，切实做到教育事业优先规划、教育工作优先考虑、教育经费优先安排、教师待遇优先落实、教育问题优先解决、教育干部优先提拔“六个优先”，尽力为教育排忧解难办实事，全面推进现代教育实现科学发展、和谐发展、跨越发展。

依法依规保障教育投入，学校设施设备更加完善。“再穷不能穷教育”。该县创新投入机制，优先解决重点难点问题，努力改善中小学办学条件，先后组织实施了校安工程、薄弱学校改造、教师廉租房建设等项目。依法依规保障教育投入，切实做到教育经费连续多年“三个增长”。积极调整县级财政支出结构，加大县级投入力度，2012年,县本级教育专项投入达1000多万元,全县教育总支出近3亿元，教育预算内教育经费占财政支出的比例超额完成州下达14.2%的任务。近五年，完成了巍山一中整体搬迁、巍山二中、职中扩容改造等重大工程，新建改扩建校舍面积15万平方米，建盖教师廉租房2.2万平方米，投入资金1350万元补充、更新一批学校的现代教学装备。

巩固提高“两基”成果，义务教育更加均衡。“每一位农村孩子都能吃上鸡蛋、牛奶、糕点等搭配合理的营养餐，许多农村学校都和城市学校一样配有音体美、计算机等功能教室。”该县始终坚持履行政府实施义务教育的法定责任，层层建立领导责任制和考核制，形成科学、规范、合理、常态化的“两基”工作机制，全县义务教育普及程度各项指标均达国家和省的标准。制订标准化建设和薄弱学校改造建设规划，加快布局调整和标准化建设力度，提出短期、近期、中期、长期收缩校点、优化教育资源的目标任务，促使城乡学校差距不断缩小。按要求配套各类免补资金，确保外来务工人员进入公办学校就读，有力促进教育公平。

加快扩容提质步伐，各类教育发展更加协调。学前教育普及步伐提速，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，不断扩大办园规模，全面提升办园水平，全县基本构建覆盖城镇、农村的学前教育体系，形成县、乡镇、村三级学前教育体系。2012年，全县在园（班）幼儿达7696人，学前三年入园率达77.04%。高中阶段教育快速发展，去年普通高中在校生达3854人，职高在校生达2498人，高中阶段毛入学率达到72 %，高于全省平均水平。普通高中办学水平、质量效益等方面都有了新的突破，高考上线率100%，一本上线率10%，本科上线率67%。县职中不断强化质量观和市场观，成功创建为省级重点职中，吸引力不断增强。

提升教师队伍素质，内涵建设更加深入。教师编制实行动态管理，两年一核，5年来共招聘新教师430人。县委、政府在每年的教师节表彰奖励优秀教师，对高考质量给予嘉奖，充分调动广大教师的积极性。建立健全教师和校长培训的长效机制，结合国培、省培项目的实施，抓好教师校本培训和继续教育培训，仅去年参加各类培训的教师就达2000人。全县小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达98.8%、99.1%、99.2%，比2007年分别提高5.6、1和3.6个百分点。

全面推进素质教育，育人环境更加优化。为民小学结合本土文化，自编彝族打歌等10多套大课间活动；大仓镇乡村少年宫聘请民间艺人、能工巧匠开设了20多项专业课，为民族文化的传承发挥了积极的促进作用……这些都是巍山县校园文化建设的一个缩影。开展主题鲜明、内容多、形式新、质量高的校园艺术活动，全面推进民族团结教育、养成教育、爱国主义教育科学发展，依法严格规范学校办学行为，学校管理的精细化水平不断提高，育人环境不断得到优化。走进每一所学校，迎面看到的都是干净的校园，整洁的教室,绿树鲜花。