漾濞县:富恒村“三弦合鸣”奏响远教“好声音”
来源:云南网络党建大理漾濞彝族自治县 发布人:漾濞彝族自治县 作者:漾濞县委组织部 发布时间:2013-11-11 11:16:50
漾濞县富恒村距县城102公里,位于富恒乡中西部,国土面积58.4平方公里,占全乡土地总面积25%。富恒村辖12个村民小组,526户,总人口2214人,是典型的高寒山区行政村。
富恒村高度重视党员干部现代远程教育工作,2008年11月村远程教育站点建成运行以来,富恒村不断健全相关制度、完善长效机制、制度机制,在“建、管、学、用”上下功夫,充分依托远教平台积极开展农业种养殖实用技术培训,注重学用结合,进一步发挥党员干部现代远程教育的职能作用,实现“让干部经常受教育,使群众长期得实惠”的长效机制,不断提高党员干部群众的素质和带头致富、带领大家共同致富的能力,群众生活水平进一步提升。
一、健全制度强化管理,确保远教工作有序运行
富恒村高度重视党员干部现代远程教育工作,成立远程教育工作领导小组,由村党总支书记总负责、大学生村官具体管理。健全完善了《富恒村农村党员干部现代远程教育管理员职责》、《富恒村农村党员干部现代远程教育学习制度》等多项远程教育规章制度。富恒村立足村情民情从组织宣传、制度完善、播放学习、业务培训等方面入手,严格要求强化管理,切实加强党员干部现代远程教育终端站点的升级管理。不断规范收看学习活动,严格执行考勤制度和播放收看制度,播前早告知早通知确保了群众的参学率,同时做好痕迹管理工作,切实做到了远程教育有记录、有讨论、有反馈,进一步将制度化、规划化落到了实处。
二、灵活方式转变作风,确保远教工作取得实效
富恒村根据学习人员的年龄、知识水平、接收能力的不同,将参学者进行合理分组,对不同的学习小组制定不同的学习计划和进度,因材施教保证了远程教育工作取得较好成效。富恒村充分发挥远程教育资源信息丰富、传递速度宽、覆盖面广的优势,进一步灵活学习方式,根据不同需要分别采取电教室集中学习、专题讲座、现场教学、个人自学等方式强化学习效果丰富学习内容,使群众都能学有所思、学有所得,真正做到“季初有计划、月月有总结、周周有学习”。富恒村立足村情民意,不断丰富学习内容,播放教育电影、开展农业实用技术培训、组织文艺会演,寓教于乐进切实提升广大党员干部群众的积极性和主动性。
三、深化学用力促发展,确保产业发展农户增收
1、学用结合促进产业发展。富恒村充分发挥党员干部现代远程教育平台的支持促进作用,不断强化学用结合,以知识以科技带动富恒村产业发展。依托远教平台传播实用农业技术、更新市场信息、学习组织管理,群众种植养殖管理水平不断提升,经济收入也不断增加。现在基本形成了以烤烟、核桃、黑山羊养殖为主的支柱产业,成为了群众增收的重要来源。2、增强党组织的战斗力、凝聚力。富恒村以开展远程教育为契机,切实强化村党支部班子建设,通过系统的远程教育学习有效提升了村领导班子的政治理论水平,强化了群众观点转变了工作作风,增强了服务群众,带领群众致富的能力,受到群众的普遍欢迎。3、服务“三农”取实效。远程教育具体解决了富恒村新技术学习渠道少、信息来源不足、市场信息不灵等严重制约农村经济发展的制约因素,富恒村充分依托远程教育平台学技术、抓信息、强管理,切实推进了全村的农业经济发展,促进了农户增收生活水平提高,全面推进社会主义新农村建设。