回头看什么？出门前，回头看看门窗关好没有？该带的东西带齐了没有？如果有遗漏，赶快关好门窗，把东西补齐带好。走了一段路停下来看看方向对了没有，有没有走弯路，如果没走对，赶紧调整方向。所以有了“千金难买回头看”的说法。

在现阶段的教育实践活动中，大家都在说要“二次聚焦”、“回头看”。对前期工作中抓得不够紧、不够实、不够好的地方，进行“回头看”，查缺补漏，不断完善。

“回头看”要打上着重号，不能只是说说而已。对群众反映强烈的问题解决了没有呢，群众对于问题解决的评价又是什么样的，破“四风”的效果群众看到了吗？……带着这一连串的疑问扎扎实实开展“回头看”，进而找出、找准存在的主要问题，找到遗漏和不足，以便制定有针对性的措施，切实加以改进。

“回头看”切不可象征性地随便看，更不能嫌麻烦而不想看。“回头看”不仅是为了防止老问题反弹，更是为了遏制新苗头出现，只有上好这颗螺丝，拧紧这根绳，才能扎稳马步，踩深脚印，为下一步工作开展奠定坚实基础。

经常性地“回头看”，才能更好地向前看。