大理州深入开展党的群众路线教育实践活动

简   报

第31期

中共大理州委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室   2014年5月13日

宾川县“三要求四清单六查六看”抓实“回头看”工作

    为认真扎实开展好“学习教育听取意见”环节各项工作，为第二环节工作奠定坚实的基础。宾川县认真对照中央、省州党委要求，按照州委常委、州委组织部部长郑艺同志“点对点整改”精神和州委第18督导组提出的“三个要求”，列出“四份清单”，通过“六查六看”，点对点逐个问题抓整改，“回头看”件件跟踪促落实，让群众看到行动、看到变化。

                                                                 “三个要求”提认识

    一是要放下包袱“回头看”。广大党员干部在查找“四风”问题中要坚持解放思想，提高认识，用党章、用全心全意为人民服务的宗旨去衡量自己、查找问题。二是要掌握步骤“回头看”。要严格按照实施方案的要求，做到谈心活动透彻、突出问题找准、对照检查材料准备充分、整改措施详实、努力方向明确，为召开民主生活会做好充分准备。三是领导干部要带头“回头看”。领导干部要从自身找起，不仅要找到问题，还要找到问题根源，即知即改解决问题。

                                                                 “四份清单”查问题

    思想认识清单：部分主要领导干部，特别是有的县处级领导干部，思想认识不到位、聚焦“四风”不准、查找问题不深，对开展教育实践活动的重大意义还没有入心入脑，存在重视不够，关注不多，没有真正把自己摆进去，查找问题浮在表面、一般化，甚至有的还抱有“混活动”，“瞒天过海”的思想。行动表现清单：有的县处级领导干部和单位“一把手”主动性不够、自觉性差，对活动开展研究少，部署不周密，活动方案与单位实际结合不紧密，措施不具体，没有从根本上解决实际问题。开展活动“前紧后松”，工作越往后越拖拉、越扯皮，分不清重点，找不着节点，甚至摸不着活动方向，“被动式”、“应付式”、“消极式”参与活动。在查找“四风”和落实整改问题上，征求意见不广泛，听取群众意见不充分，还存在用工作上的问题代替“四风”问题，问题清单“秘书化”。立查立改文件下发后，相关责任人、责任单位“动静”不大，甚至等待观望、“无动于衷”，以“不动应万变”。组织表现清单：部分“一把手”和党员领导干部没有充分做到以上率下，起到示范带头作用，没有充分调动干部职工和群众参与活动的积极性。县四班子办公室存在对县级班子及县级党员领导干部活动组织、工作落实和上报材料不及时的问题，活动的安排不周密，不敢提醒，没有起到领跑全县活动的示范带动作用。有的党员领导干部下基层调研指导工作，走马观花、蜻蜓点水，用查找经济社会问题代替查找“四风”问题，只拿下级说事，忽视自身存在的“四风”问题。有的单位领导干部对活动材料审核把关不严，随意大笔一挥，名字一签了事，导致上报的情况材料不真实,盲目虚报成效、数字、台账。督导表现清单：有的督导组没有认真学习活动的政策精神，对活动流程、重点、节点相关政策业务不够清晰，导致“不会督”。有的督导组政治责任感不强，奉行好人主义，不敢唱“黑脸”，导致“不敢督”。有的督导组对督导单位上报的相关材料，特别是“四风”问题清单把关不严，对明摆着的有些“四风”问题视而不见，导致“不严督”；有的督导组没有积极主动指导督导单位开展活动，对个别单位集中学习时间不足、个别主要领导没有上党课等问题听之任之，有的没有完全驻到乡镇开展督导，对一些苗头性、倾向性问题发现不及时、反馈上报不及时，导致“不深督”。

                                                                “六查六看”抓落实

   一查领导带头，看“一把手”履职尽职好不好。看“一把手”是否带头参加学习、带头听取意见，带头即知即改，为广大党员树立榜样。要求县领导班子和县处级领导带头“回头看”，发挥领导干部带头作用和执行力，对第一阶段各项工作逐一对照检查，深刻分析，找出存在问题和不足，及时整改。二查学习效果，看学习教育深不深。是否制定了详实的长期学习计划，集中学习时间够不够，规定篇目的学习及学习笔记、心得体会是否完成，是否到基层讲党课，是否达到学有所悟，思想认识有所提高。三查征求意见，看征求到的意见是否切准“四风”要害。在征求意见的过程中领导班子成员是否深入基层、深入群众、深入矛盾和困难多的地方听取意见，是否做到了“三个摆进去”，是否真正征求到了有用的意见建议。四查问题整改，看是否坚持边查边改。对前期工作进行分析研判，看领导班子和班子成员还存在哪些问题和薄弱环节，逐项查缺补漏；对教育实践活动情况进行自查，看规定动作是否有遗漏、走样，及时查缺补漏。是否将查找问题和整改落实贯穿始终，是否做到了以“知”促“行”、以“行”促“知”。五查“四风问题”清单，看查找问题是否聚焦。重点看领导班子和领导干部“四风”问题清单是否聚焦“四风”找准问题症结，按照“五不列”的原则，对照从中央到地方列举的“四风”问题具体表现，对号入座。对先前查找的不深不实、泛泛而谈、文不对题的“四风”问题，进行返工回炉、重新查找。六查督查指导，看督导组是否坚持从严从实督导。看督导组是否明确督导工作的重点、督导工作的方法、督导工作的责任，切实解决好学习领会不够“不会督”、政治担当不强“不敢督”、标准要求不高“不严督”的问题，看督导组是否从严督导，突出重点不放松，给督导单位一把手传导压力，对那些中央和省州县党委要求不符的现象及时提醒，严肃指出；看督导组是否坚持从实督导，沉得深、蹲得住、巡得勤，及时发现解决活动中出现的苗头性、倾向性、潜在性问题。