“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。”国家发展靠人才，民族振兴靠人才，要充分激发人才工作的积极性和主动性，让人才引得来、育得出、留得住，为实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑。

挖好“引才渠”。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”孟子曾在书中列举古时的成功者：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中……”这些人并未有优越的出身，却都各有所长，开创了一方辉煌事业。可见，人才引进不能陷入“唯学历论”“唯高校论”的思想，应拥有宽广的眼界、开阔的气度，以全面的、发展的眼光来看待人才。只有挖好“引才渠”，才能顺畅引入人才“活水”。要拓宽人才渠道，丰富人才选用标准，抱有“英雄不问出处”的态度，既要引入“高大上”的科技创新人才，也要引入乡间田野的“土专家”“田秀才”。要认真贯彻落实各项创业就业政策，突破地域户籍限制，把各地有本事、有担当、有作为的人才吸引进来，同时，应摒弃“外来和尚好念经”的想法，盘活本土资源，重视本土人才的发掘，让返乡创业青年回得来、留得住、干得好。

培好“育才土”。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”欧阳修因家贫无纸笔﹐母亲便以荻画地教子读书识字，造就了一代文豪；天资聪颖如方仲永，却因未重视教育培养，只留下“伤仲永”的叹息。人才之“苗”需肥沃土壤培育，才能茁壮成长。要建立人才培养机制，按照缺什么补什么、干什么学什么的原则，针对人才的特长、专业、兴趣爱好等要素综合施策，通过挂职锻炼、技能培训、主题教育等多种方式，调动人才的积极性、主动性。一方面，要上好“理论课”，引导人才补足精神之“钙”，在学习中坚定理想信念、加强党性修养、提升知识水平，把扎实本领转化为推动工作、履行使命的能力；另一方面，要上好“实践课”，让人才在“急难险重”一线增强应变能力、协调能力、执行能力，形成扎根基层、细钻深研的务实作风，锤炼奋勇争先、敢挑重担的担当精神。

种好“留才树”。“人才难得而易失，人主不可不知之。”东汉末年，许攸作为袁绍的谋士，曾经多次为他出谋划策，可袁绍刚愎自用，并未听取许攸的建议，反而将他赶出帐外。心灰意冷的许攸从而转头投入曹操麾下，协助曹操大破袁绍，以少胜多取得了官渡之战的胜利。栽好“梧桐树”，才能留得“凤栖梧”。引入人才后不能就对其不闻不问，将其作为装点门面的“摆设”，或只将其当做为了完成指标的应付式工作。人才工作不仅要引入“人”，更要留住“心”。要以真情打动人才，以政策保障人才，及时关心关怀人才在工作和生活中的困难，积极解决人才配偶安置、子女入学、医疗保障、安居住房等问题；要构建全方位的人才服务环境，为人才提供展现才华、施展抱负的舞台，让人才能充分发挥自身专长、实现自身价值，拥有归属感、成就感、荣誉感，从而愿意留、乐意留。