商洛市在加强思想理论武装，突出党性教育和理想信念教育的同时，根据干部岗位特点和工作要求，加强岗位履职能力培训，帮助干部提高专业素养和实际工作能力。

    班次设置做到统筹兼顾。把掌握干部培训需求作为搞好培训的前提和基础，加强培训需求调研和计划审核等关键环节。年初由市委组织部牵头，深入市直部门和县区通过交流座谈、发放《征求意见表》等方式，就干部工作现状、存在问题等业务培训需求进行深入调研，广泛征求基层干部意见建议，针对不同层次、不同类别干部培训需求确定培训重点对象、培训班次和内容。对市直部门和县区上报的培训计划进行集中审核，从培训主题、对象、规模、班次和师资等方面严格把关，合并同类培训、交叉培训、多头培训，精减培训班次，保证重点培训，坚决杜绝培训班次过多、过滥等重复培训问题。根据需求调研和各部门年度培训计划，统筹安排全年业务培训班次。今年安排市级培训主体班次10个专题22期培训班，涵盖了初任培训、任职培训、岗位培训和专门业务培训等各个方面。

    教学安排突出能力提升。不简单追求数量，坚持质量第一，效果第一，打破干部级别界限，按工作需要编制班次，实现不同级别干部同班培训。在课程安排上坚持三个结合，即：与商洛经济社会发展现状结合、与推进当前中心工作结合、与干部工作实际结合。改进教学方式方法，初任培训立足掌握工作方法，加快角色转变；岗位培训立足知识更新和能力提升；任职培训立足优化知识结构，拓宽眼界视野。综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，合理安排特色课程和现场教学点，培训前组织教师深入市直部门和县区开展调研，编写授课提纲，增强培训针对性和实效性。采取理论学习与研讨交流相结合的方式，组织学员带着问题学，提升运用理论知识破解经济社会发展的热点难点问题能力；采取专题培训与现场教学相结合，强调学员主动参与、切身体验，增强现场感、融入感。

    强化管理提升培训质量。对培训质量实现全过程评估，将严的学风贯穿培训始终，把纪律教育作为入学第一课，严明纪律要求，使学员知规明纪。培训中严格贯彻落实中央八项规定、中组部学员管理九条规定和市委组织部、市委党校“八不准”培训纪律规定。推行“三查两考一通报”课堂管理制度，即课前、课中、课后三次点名和抽查，结业考试、年度考核，每天通报学风情况。将干部学习态度、参与程度、互动效果、学习成果作为学风评价的重要内容，记入干部人事档案，作为年度考核重要依据。加强对教师备课、讲课、讨论互动等教学环节跟踪评估，组织骨干教师通过说课、试讲等方式对课程的思想性、实用性、针对性等进行综合评估，对评估等次较低的课程及时进行调整。培训期间市委组织部选派专人跟班听课，向学员发放《教学质量满意度测评表》，对课程设置、师资水平、教学管理、培训效果等进行双向质量评估，对教师授课情况进行量化打分，提出意见和建议，评估结果作为深化教学改革的重要依据，并及时反馈给班主任和授课教师，作为班主任、授课教师工作考评的重要指标，促进教学质量提升。

来源：当代陕西杂志