优化管理机制，促进干部调训管理规范化。在坚持分级分类培训的基础上，严格办班审批程序，规定部门办班须在年初报县委干部教育委员会同意，做到办班规范、收费规范、发证规范；建立全县副科级以上干部、后备干部培训动态管理档案，及时了解全县干部培训结构和进度，随时更新干部教育培训名册；认真落实《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，凡参加党校教育培训的干部，均按照管理规定严格管理，积极营造多渠道、多层次、多形式的干部教育培训氛围。

 优化激励机制，激发培训对象学习动力。有效的激励机制能为干部的学习培训注入动力，把参加脱产学习、在职学习情况作为考察干部的重要内容，作为提拔担任党政领导职务的一项资格；把干部的学习成效与其在工作中的选聘、晋级、评优等挂钩，激发全县各级各类在职干部的学习热情；把部门是否组织好学习作为领导班子政绩考核的重要内容，有效调动各部门、各乡镇上下联动的积极性，形成了干部教育培训工作合力，使大规模培训干部的各项任务真正落到实处。

 优化整合机制，促进培训资源发挥效能。整合县内干部教育培训资源，建立以县委党校教师为主、部门主要领导和业务骨干以及专家学者为兼职教师的师资库，由县委干教委根据实际情况安排到各类培训班授课；整合县外干部教育培训资源，在发挥党校主阵地作用的基础上，以选派干部到高校培训、跟班学习、外派挂职等形式，积极拓宽干部培训渠道，并从县外聘请知名专家、教授和有实践经验的领导干部担任兼职教师，不定期邀请到我县开展讲学；整合理想信念教育现场教学基地资源，挖掘了以老山主峰、麻栗坡烈士陵园为主的8个教学点的精品教学路线，研究出根据不同层次、不同类型的干部教育培训班，通过菜单式选择教学内容和教学路线的形式，形成军地双方共建共管的创新模式，现场教学基地成为全县干部教育培训工作的重要阵地，丰富了培训资源，增强了培训力量。

优化保障机制，确保培训工作扎实推进。推行干部教育培训投入多元化，采取“财政支一点、单位帮一点、个人出一点”的共同负担方式，有效分解培训经费压力；把政府投入与培训机构自筹资金有机结合起来，多渠道汇集资金，对主体班次、高层次人才、紧缺急需人才等重点培训项目加大资金投入力度；针对优秀人才的教育培训，减轻个人负担比例，提高政府投入比例，努力创造轻松、积极的培训环境，扎实推进全县干部教育培训工作顺利开展。