教育实践活动健康有序扎实有效

——省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室负责人答记者问

昨日上午，省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室举行新闻发布会，我省将以“三学三改三建”为抓手，推动教育实践活动健康有序深入开展。省委组织部副部长、省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室副主任刘绍平针对记者提问，介绍了我省教育实践活动进展情况、取得的效果以及推动活动深化开展的重要举措。

记者：我省教育实践活动启动两个月了，进展情况怎么样？

答：我省教育实践活动开展两个多月以来，主要呈现6个特点。一是坚持领导带头示范带动。省委高度重视，省级领导带头示范，各单位主要负责人率先落实，形成了上级带头、领导示范、上下联动的生动局面。二是学习教育深入扎实。采取专题报告、交流研讨等多种方式，认真学习中央、省委文件精神和“三本书”，学习习近平总书记系列重要讲话精神。三是听取意见建议广泛深入。采取个别走访、召开座谈会等8种方式，广泛听取党员群众意见建议，切实找准“四风”方面存在的突出问题。四是边学边查边改扎实有效。省委带头制定边学边查边改的8项措施，各部门各单位结合实际制定措施，边学边查边改取得初步成效。五是督促指导严肃认真。省委派出18个督导组，对第一批开展活动的136个单位从严把关、从严要求、从严督查。六是营造良好舆论氛围。及时宣传中央、省委的有关精神，宣传活动的好经验、好做法，充分调动领导干部和广大群众两个积极性。

记者：刚才的新闻发布词中提到，学习杨善洲是“三学”的重要内容。请问把学习杨善洲作为这次活动的重要载体，主要出于什么考虑？

答：杨善洲是我省成功推出的全国重大先进典型。这次教育实践活动，省委把学习杨善洲精神作为重要载体，要求广大党员干部以杨善洲为“镜子”认真对照，主要是基于两个方面的考虑：一是杨善洲同志的模范行为，集中体现了为民务实清廉的价值追求，在他身上没有半点“四风”的影子，是我们开展教育实践活动、反对“四风”最好的镜子。二是杨善洲同志出生于云南、成长于云南、奉献于云南，他的先进事迹和崇高精神亲切真实生动、可感可学可用，在活动中用身边的事教育身边的人，杨善洲是最生动的教材。

记者：中央强调在教育实践活动中一把手要发挥好关键作用。那么，我省是如何发挥好一把手的作用的？

答：我省开展教育实践活动以来，省委书记秦光荣率先垂范，9次主持省委常委班子集体学习和专题研究活动，10次听取党员群众意见建议，多次开展随机调研，作出了示范。各单位一把手认真履行“第一责任人”的职责，切实把教育实践活动扛在肩上、抓在手上。主要体现在3个方面：一是认真履职，当好活动的组织者。做到“三个亲自”，亲自研究谋划活动方案、亲自安排部署任务、亲自把控质量进度。我省参加第一批活动的136个单位一把手研究活动共计463次，主持理论中心组集中学习共计488天。二是以身作则，当好活动的引领者。做到“三个带头”，带头抓好学习、带头讲党课、带头扎下基层听意见。136个单位一把手讲党课共计149次，下基层听意见549人次。三是把自己摆进去，当好活动的示范者。做到“三个示范”，在查找突出问题、征求意见建议、边学边查边改上作出示范。136个单位一把手共查找出个人“四风”方面存在的突出问题813个，征求到个人意见建议共计1728条。

记者：边学边查边改是这次教育实践活动的一大特点。我省在这方面做了哪些工作？有哪些成效？

答：教育实践活动开展以来，我省一开始就坚持边学习、边查找、边整改，让干部群众看到变化、见到成效。一是省级领导班子抓住突出问题带头边学边查边改。省委带头制定边学边查边改8个方面的整改措施，省政府制定7个方面的整改措施，其他省级领导班子结合实际制定相应整改措施立行立改。二是各单位围绕听取到的意见建议边学边查边改。从身边存在的问题和群众反映强烈的突出问题改起，用“钉钉子精神”一项一项促整改，一项一项抓落实。三是认真贯彻落实中央八项规定边学边查边改。上半年，全省性会议同比减少17%，经费支出同比减少27.3%；下发文件减少5102件；简报种类减少335种，简报期数压缩504期；同时，对车牌照、会员卡的清理也都列出了时间表，边学边查边改取得了初步成效。

记者：这次教育实践活动全党重视、全社会关注，人民群众更是充满期待。我省采取了哪些措施确保活动不走过场，取得群众满意的效果？

答：在严格贯彻落实中央、省委要求，确保活动不走过场方面，我们重点采取了3项措施：一是随机调研了解实情，对活动作出正确研判。省委活动办和省委督导组定期不定期深入到开展活动的单位随机调研，掌握活动进展情况，现场指导解决个性问题，集中研究解决共性问题。二是评估工作发现问题，防止活动跑偏散光。7月底以来，对136个单位活动开展情况进行了两轮评估，对发现问题的44个单位，“点对点”发出“补课通知”，补课内容共计102项。“补课通知”由省委领导签名，直接发给单位一把手，动真碰硬抓落实。三是分类指导有序推进，确保活动健康发展。教育实践活动开展以来，我们先后研究制定了关于进一步加强分类指导、关于充分发挥一把手示范带动作用等文件，做到活动推进一步，工作指导就跟进一步，确保活动始终沿着正确的方向开展。

云南日报（记者 尹瑞峰 雍明虹）