畹町积极开展“两校”（党校和实用技术培训学校）进村活动，着力推进全区农村党员素质提高工程。“两校”进村是以提高广大农村党员、干部、农民的思想政治素质和生产技能为着力点，以新农村建设、农村实用技术、党的政策和基本知识为培训内容，以区、乡两级干部、相关部门人员、专业人员和志愿者为施教主体，把教育网点建到农民“家门口”。“两校”进村，为农民群众搭建了一个了解政策的平台，送去了增收致富的老师，对提高农民素质、培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民起到积极的推进作用。

畹町在开展“两校”进村活动中，着重从健全机制入手，建立校务联席会议制度，成立了以组织部为综合协调单位，宣传部、政法、新村办、教育、民政局、人事劳动、司法局、农牧局、林业局、卫生局、计生局、扶贫办、科技等相关部门为成员单位的联席会议小组。每季度定期召开由分管领导和联络员参加的工作会议，统筹安排“两校”教学计划，沟通协调活动实施过程中出现的问题，商讨相应对策和解决措施。另一方面，充分利用现有条件，注重整合各类资源，在开展“两校”进村活动中做好“四个结合”：一是与农村党员活动阵地建设相结合，解决“两校”办学场地问题。利用村委党员活动室、文化活动室、远程教育接收网点等场所以及设施，在村委会建立具备基本条件的“两校”教室，同时，还利用已建成的乡土人才教育培训基地、示范基地等为“两校”提供“实践教室”。二是与副科以上党员领导干部下基层讲党课相结合，解决“两校”的师资来源问题。在聘请市、区涉农部门的科技人进行授课支持的同时，结合副科以上党员领导干部下基层讲党课制度，要求副科以上党员领导干部结合各自行业特点，到“两校”为农民群众送理论、送政策、送信息、送技术。三是与产业发展和项目建设相结合，解决“两校”教学内容问题。坚持按需施教，把教学内容与本村项目建设、产业发展需求、农民群众从业特点结合起来制定培训“菜单”，让农民群众“点菜”，授课教员“上厨”。四是与下派新农村指导员相结合，解决“两校”的管理问题。在抓好“两校”建设的同时，充分调动新农村指导员的工作积极性，在健全管理制度、教学设备日常维护、组织实施教学计划等方面配合村领导抓好“两校”的管理。

在“两校”开展培训

农村党员、村民们在认真听课

学员们到基地实地观摩