自开展选聘高校毕业生到村任职工作以来，爱华镇党委积极探索大学生村官培养管理的新手段、新方法，强化帮带措施，构建发展平台，严把进口、培养和出口“三关”，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。

--强化帮带措施。每位镇领导班子成员与4-6名大学生村官结成帮带对子，制定帮带计划，加强沟通，互通信息，保证每月与大学生村官进行2次以上谈心，相互交流思想，介绍工作经验，及时帮助解决大学生村官在工作和生活中遇到的实际困难，必要时进行适当的心理疏导，积极引导他们搞好农村产业经济发展，为他们出点子、送路子，增强其适应农村工作的能力。

--强化教育培训。镇党委要求大学生村官驻村后，认真开展调查研究，每半年制定1份工作计划、作好1份工作总结，每天记录1 篇民情日记，每年至少向党委上报5条以上工作信息和1篇以上的调研报告或心得体会文章，并将信息工作完成情况作为年终考核的重要依据，坚持每季度组织召开一次大学生村官工作专题例会，通过通报全镇中心工作，查阅日志、听取汇报、安排工作，以大学生村官交流发言，镇领导班子成员、村组织书记提建议意见的方式进行，及时跟踪了解大学生村官的思想、工作、生活等情况，分析解决大学生村官管理服务工作存在的困难和问题，有针对性地帮助和培养大学生村官。

--强化实践锻炼。镇党委在安排部署全镇产业发展、新农村建设及其它重点工作任务时，把任务指标的分解等同于其他村干部，明确要求，落实责任，交任务、压担子，增加大学生村官的工作责任感，提升工作实践能力，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。先后抽调20名村官分5批按每批1个月的轮岗方式，轮流到镇党政综合办、民政办、组织办、新农村建设办等镇级机关站所进行轮岗锻炼，使他们拓宽视野，积累工作经验和方法，提升综合素质，提高从事农业农村工作的能力和水平。

--强化督查考核。建立大学生村官定期述职制度，每半年和年底向党员和村民代表进行述职，接受党员和村民代表的评议和监督。坚持平时督查和年度考核相结合的方法，认真做好大学生村官考核工作。平时督查由所在村党组织具体负责，包括对大学生村官的日常考勤情况、工作完成情况、履行职责情况和平时表现情况等进行全面考核，其结果作为年终考核的重要依据。年终考核由镇党委和村党组织共同完成，科学确定考核等次，根据考核结果兑现年终考核奖金，考核优秀的大学生村官，享受“三个优先”，即：发展党员优先、后备干部纳入优先、推荐荣誉优先。

截止目前，全镇共有10名大学生村官考取国家公务员或事业单位工作人员，1名继续入学深造，2名选拔进乡镇党委领导班子，2名通过参与竞选进入村“两委”班子成员，1名自主创业。