宾川县教育局:构建“五个一”工作格局助推专题教育
作者:张 宇 李 聪 发布时间:2015-05-05 15:41:51 点击率:44
宾川县教育局以专题教育为准绳,努力构建“五个一”工作格局,力求在制约教育发展障碍上“破冰”,在群众关切问题上“破解”,在创新举措上“破土”,切实助推专题教育深入开展。
创建一个环境。教育工作责任重大,使命光荣,需要一个宽松、和谐的环境。这样的环境需要校长、老师的共同营造,共同呵护,共同培育。广大教职工在一起工作,或一年半载,或三五年,或二三十年,都是缘分,不仅要增进同事之间的友情,还要发展成兄弟情、姊妹情、战友情,真诚相待,互相关心,互相尊重,成绩相互学习,困难共同克服,问题相互提醒,让每一位干部、每一位老师都成为“忠诚干净担当”的榜样。
树立一个形象。教育干部队伍要树立忠诚、干净、担当、公平、正义、敢管、善管的形象,树立“学高为师,身正为范”的形象。在部分教职工中,还不同程度存在着“庸懒散慢玩浮”等不良现象,严重影响了教育在人民群众中良好的公众形象。局纪委要充分发挥“执纪监督问责”职能,管理监督、跟踪问效职能,要认真按照习总书记“三严三实” 的要求,坚决整治政令不通、管理不力、阳奉阴违,甚至胆大妄为的不正之风,给教育一片净土,证教师一个清白。
谋划一个全局。坚持服从于、服务于全县经济社会发展大局,树立全县教育一盘棋的全局意识。各中心学校、直属学校要教育中小学校长、广大教职工讲政治、顾大局,形成在大局下想问题,在全局中谋发展,相互理解,相互支持,相互配合的良好局面,齐心协力抓管理,共同推动高中教育提质发展、义务教育均衡发展、学前教育协调发展。
统一一个思想。坚持遵循规律,心定如一,办人民满意的教育的思想。教育是一个复杂的系统工程,具有一定的规律性、周期性、科学性、专业性,切记急功近利、揠苗助长,要静得下心,沉得住气,积极谋划教育发展的出路,思考教育发展的全局,办好教育的事。
突出一个“实”字。一分部署,十分落实。经过逐步建立健全和完善,各学校已初步形成了按制度办事、用制度管人的良好局面,但仍存在这样那样的问题,管理上还有许多漏洞,作风建设上还有很多风险点,关键在于抓落实。要通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动的开展,让教育的管理制度落到实处,建立健全铁的制度、铁的纪律、铁的约束,工作中,坚持重心下移、工作下沉、问需于民、问计于民,制定科学的指导思想和工作思路,切实转变作风,建立落实机制,雷厉风行,加快工作节奏,提高办事效率,突出工作实效,真正做到以效率促落实,以落实促发展,以发展看实效。