在党的群众路线教育实践活动中，我县坚持一手抓教育实践活动、一手抓经济社会发展，抓好“六个相结合”，将教育实践活动延伸到全县经济社会发展的各方各面，做到两手抓、两不误、两促进，推进美丽幸福新洱源建设进程。

一是将开展教育实践活动与全面深化改革相结合，争当推动经济发展的“先行者”。90个村（居）委会党总支书记以更大的决心、更强的力度、更高的水平，促进农业要增效、农民要增收、农村要发展。一是带头发展致富。做带头致富的领路人，走在全村乃至全镇乡发家致富的前列。二是发展地方优势经济。正确认识村情、上情、下情，因地制宜地发展壮大集体经济。三是培养树立典型。倡导“自身富了不算富，全村富了才是富”的思想，引导广大农村党员带头致富，带领群众致富。

二是将教育实践活动与开展“三清洁”工作、提升入洱海河流水质相结合，争当生态文明建设的“排头兵”。抓好万亩湿地建设，全面启动东湖湿地建设项目，确保年底东湖湿地面积达8000亩以上；加快推进鹅墩湿地、大佛村梨园湿地建设并确保年内建设完成；协助抓好水质改善提升工作；加大对流域镇乡主要河流水质常态化的监测管理，确保本辖区水质达标。抓好截污治污工程，扎实推进18个村落污水收集处理系统工程建设任务，完成10座小型垃圾焚烧炉建设任务，抓好洱海流域六镇乡600亩无公害绿色农产品包装推荐；加大对洱海流域餐馆、洗浴场所等服务行业的监管和整治力度。在“三月街”前继续开展一次“三清洁”活动，确保“三清洁”工作出实效、建机制、保长效。

三是将开展教育实践活动与“3·03”、“4·17”地震恢复重建相结合，打造教育实践活动的“示范点”。进一步动员和宣传发动群众，深入农户，深入田间地头，给群众讲清楚地震灾后恢复重建涉及的项目、资金等相关政策，让受灾群众自愿、主动、积极参与到恢复重建的各项工作中来，形成大干快上的发展氛围。灾区以教育实践活动为契机，一手抓经济社会发展和地震恢复重建工作不动摇，一手抓教育实践活动不走样，以恢复重建的成果来检验教育实践活动的成效，给省州党委政府和受灾群众交上一份满意的答卷。

四是将开展教育实践活动与构建平安洱源相结合，争当和谐稳定的“顶梁柱”。注意让广大群众的合理诉求话有说处、怨有诉处、难有解处、事有办处，不做“中转站”而成“终点站”。把工作重点从“事后救火”变为“事先防范”，对群众反映敏感的问题坚持做到公开、民主，以公开促公正，以公正保稳定。提高化解群众矛盾纠纷的能力，在化解矛盾中因人而异、因事而异、因时而异，防止方式方法上的简单化和庸俗化，着力化解老矛盾，有效预防新矛盾，特别是对信访重点村、重点户要排查到位、维稳到位，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。

五是将实践活动与全面完成全县39项重点项目、8项重要工作相结合，争当富民强村的“领头雁”。围绕重点项目和重要工作所涉及的农业、水利、交通等，各村组干部认真学习农业农村发展相关知识，学深学透《党章》，深化对基层党员权利和义务的认识，充分发挥共产党员的先锋模范作用，不断提升带动身边群众发家致富的能力。面对村里的大是大非敢于亮剑，面对邻里的矛盾问题敢于迎难而上，面对群众的困难危机敢于挺身而出，面对自己的失误错误敢于承担责任，面对村组干部大吃大喝等歪风邪气敢于坚决斗争，以对党对民高度负责的精神和坚定不移的决心，解决好各种挑战和问题，确保县委政府确定的重点项目工作有序推进、圆满完成。

六是将教育实践活动与学习李桂科先进事迹、转变工作作风相结合，争当比学赶超的“带头人”。迅速开展“学习李桂科、当好带头人”主题活动，把基层党员干部的榜样李桂科先进事迹作为生动的教材，激励广大农村党员干部比学赶超、奋勇争先。认真学习李桂科同志的敬业、奉献、实干、自律精神和孝老爱亲的优秀品质，在全社会营造学先进、比先进的良好氛围，推动党的群众路线教育实践活动取得群众满意的成效。