聚焦“四风”、解决群众反映强烈的突出问题是教育实践活动的着力点，坚持问题导向是教育实践活动的最大亮点，也是活动取得成效的关键所在。

当前，一些地方、一些部门的一把手仍然存在对“四风”问题和群众反映强烈的突出问题重视不够、整改落实不到位、不动真碰硬、搞上有正策下有对策、光动口不动手等不良现象，有的查摆问题“蜻蜓点水”，抱着蒙混过关的心理，没有把自己摆进去，敷衍塞责、避重就轻；有的跑偏散光，对“四风”问题睁只眼闭只眼、搞变通；有的不重视发动群众参与，不听取群众意见建议或对群众诉求置之不理，把教育实践活动开展成领导干部自导自演、自娱自乐、自我陶醉的“独角戏”；从而，让教育实践活动走过场、让党员干部瞎忙活、让群众看热闹。

确保教育实践活动取得实效，关键在于一把手作用的发挥，一把手要带头向问题叫板，有“向我开炮”的精神，以身作则、率先垂范，深入实际、深入基层、深入群众，虚心听取群众意见，拜群众为师、向群众学习；一把手要聚焦“四风”不放松、不走神、不散光，从执法监管部和窗口单位、服务行业入手，从乡镇、街道和村、社区等其他基层组织发力，切实解决“门难进、脸难看、事难办”问题，让群众看到实实在在的变化，把服务群众落实到行动上，以解决问题的实效来衡量活动的成效，以解决群众反映强烈的突出问题来取信于民。