自从实践教育活动开展以来，文件多了很多，每周、每个月上报的材料多了很多，同样，乡、村一级更是每天忙于学习、培训开展教育活动，原本应按时完成的工作因为忙于实践教育活动而没时间和更多的精力去更好的完成，原本今天应该完成的工作不得不推迟到明天。会议多，文件多，让原本工作量已经很大的基层工作更加忙碌。

教育实践活动的开展，最终目的是为了更好的干好本职工作，更好的为人民服务，如果教育实践活动仅仅至流于表面，流于上报的书面材料，却没有起到把教育实践活动真正开展成问计于民、服务于民的目的，一群人忙来忙去，加班加点，最终所剩的仅仅是一堆流于表面的、用于应付上级检查的字材料，那就失去教育实践活动的意义。

文件少一点、会议少一点，深入基层与群众面对面谈心的时间多一点，问需于民，问计于民，解民之所需，才是教育实践活动的真谛。