鹤庆县开展小学“班班通”教学专题研训活动

    为进一步巩固和深化集体备课成果，充分发挥现代教育技术设备服务教学的作用，引导广大教师聚焦课堂，不断提升教师教育教学能力和水平，为推动全县教育现代化提供坚实的师资保障，鹤庆县教育局在县教师进学校学组织开展全县小学“班班通”背景下的有效教学专题研训活动，全面启动基于现代教育技术暨新课程背景下的有效教学专题研训工作。

    县教育局在经过两年的“班班通”项目试点探索的基础上，制定下发了《鹤庆县小学“班班通”背景下的有效教学专题研训规划（2011—2013）》，决定利用三年左右的时间，整合县教师进学校、教研室及乡（镇）中心学校力量，组织开展基于现代教育技术暨新课程背景下的有效教学研训活动。根据《规划》要求，活动确立了总结推广“班班通”背景下的有效教学模式，搭建教研员、骨干教师磨砺成长、示范引领的常态研训平台，探索研训一体化的教师培养工作机制三大目标，分“探索、示范、总结推广”三个阶段进行，旨在总结形成立足课堂教学的教师培训经验、形成有效的教师培训模式，总结形成提高学科教学课堂效益的经验和方法。

    活动期间，按照在“试点探索——集中示范——总结推广”的过程中梯次推进、反复研讨的总体思路，以12节小学语文、数学研讨课为载体，组织与会人员亲历了“集体备课——同案异构——研讨交流”的活动过程，并就“现代教育技术条件下的优质资源与新课程背景下的有效教学”这一主题进行了集中研讨，为深入推进基础教育课程改革、不断强化“校本研训”工作、全面提升课堂教学的有效性寻找到一个新的支点，为助推全县教育现代化进程奠定了坚实的思想基础和师资保障。

    全县各乡（镇）中心学校校长、专职教研员、部分集体备课组组长，各乡（镇）中心小学校长（教导主任）、“班班通”项目学校校长，局机关全体干部职工100多人参与活动。