鹤庆县职业中学以创先争优活动为契机

加快职业教育发展

根据国家加快职业教育发展的总体要求，鹤庆县以开展创先争优活动为契机，抢抓机遇、加大投入，求真务实、开拓进取，切实加快职业教育发展步伐，五年内实现了县职业中学由省级合格职中到示范性职中，再到重点职中“三级跳”的跨越式发展目标，全县职业教育呈现出“进口旺、出口畅”的喜人局面。

党政重视，开辟职业教育发展绿色通道。多年来，县委、县人民政府高度重视职业中学的建设和发展，将学校的发展纳入全县经济社会发展和教育事业总体规划，把职中毕业生就业推荐工作纳入全县劳动力转移的管理范围，建立健全职业教育联席会议制度，及时统筹协调全县职业教育发展中的重大问题，对职业中学的发展给予政策倾斜和资金支持。将50亩土地划拨给学校，先后投资1200余万元，新建了8600多平方米的教学楼、实训楼、学生食堂、学生宿舍楼，添置了大量实训实作设备，学校办学条件显著改善，办学规模和实力明显扩大，为学校的可持续发展奠定了基础。县教育部门把发展职业教育纳入重要议事日程，将职业教育招生情况纳入对乡镇中心学校年度质量目标管理考核范畴，切实加强领导、强化指导，全力支持职业教育发展。目前，县职业中学校园占地面积达100亩，建筑面积16000m² ，教职工122人，办学规模达45个教学班2332人。

创新思路，增强职业教育发展内在动力。坚持以就业为导向，开创性地采用“校校联办”、“校企合作”、“工学交替”等灵活多样的办学模式，为学校可持续发展注入强劲的动力。一是先后与大理交通技校、云南省轻工业学校、广州文船技校、广州医药职业学校、上海现代职业学校联合办学，借助先进学校、发达地区的教学资源培养鹤庆子弟，保证了人才培养质量。二是实行订单培养，先后与鹤庆乾酒公司、糖业公司、北京岳麓山屋餐饮公司、元盛电子有限公司、奈普光电有限公司等企业合作，为企业培养所需的一大批合格人才，赢得了企业和社会的好评。三是设置了汽车运用与维修、机电一体化、建筑、计算机应用、国际物流、制糖工艺、电子与信息技术、市场营销等二十多个专业，以技能训练为核心，建立和完善校内外实习场所，初步实现学生自主选择专业，促进人才培养的多元化。四是积极为毕业生寻找就业渠道，通过召开北京和长三角地区等企业招聘供需见面会，搭建了企业与毕业生双向选择的平台。鹤阳子弟能吃苦、舍得苦的优良品质受到了企业的好评，每年经济发达地区的企业争相到学校招聘员工，毕业生供不应求，许多毕业生已经在经济发达地区站稳了脚跟，月收入已在2500元以上。

育人为本，破解职业教育发展制约瓶颈。针对职业中学学生“难管理、管理难”的实际，学校坚持以“学会做人、学会技能”作为培养目标，抓实德育工作，引导学生立足现实、勤学苦练、成长成才。一是将德育工作目标化、具体化，分阶段、按年级实施，形成体系：高一主要进行良好行为习惯教育和心理健康教育，高二主要进行纪律教育、法制教育，高三主要进行思想品德尤其是职业道德教育。二是以班级为单位，强化对学生进行日常行为规范教育。根据年初制定的班级管理计划及考核办法，每周从两操、卫生、纪律、出勤对班级进行检查和考核。一学期综合考评一次，年终评选出优秀班级进行表彰。三是以活动为载体，丰富学生校园文化生活。校团委定期组织学生开展“三个一”活动（即读一本好书，看一部优秀电影，唱一首红色歌曲），组织开展冬季球类运动会、元旦文艺晚会、五四征文比赛、诗歌朗诵赛、演讲赛、手抄报展、书画展等丰富多彩的课外活动，寓教于乐，在活动中陶冶情操、磨砺品质。

凝心聚力，谱写职业教育发展崭新篇章。良好的发展环境、灵活的办学模式、务实的服务理念使县职业中学进入了良性循环和可持续发展轨道。发展至今，县职业中学校舍面积、学生人数较2003年同比增加了两倍多，“三校生”高职考试升学率均超过90% ，毕业生推荐就业率均超过98%，近三年共有1054名学生获得相应专业的中级职业资格证书，毕业学生遍布全县村村寨寨，还有许多在丽江、昆明、广州、北京、江苏等地工作，为社会培养了大批有一技之长的实用型人才，也为学校赢得了普遍的赞誉。2007年县职业中学被州人民政府表彰为“教育系统先进集体”；2008年被州教育局表彰为“职业教育先进集体”，被县委、县人民政府表彰为“平安学校”，在县教育局综合量化考评中获一等奖；2009年被州委、州人民政府命名为州级“文明单位”，被州教育局表彰为“职业教育先进集体”。目前，学校已通过省教育厅中等职业学校办学水平评估专家组综合考评，达到省级重点中等职业学校标准。