鹿鸣乡以加强新一轮基层建设工作为契机，坚持以干部需求为导向，以能力建设为核心，以岗位技能培训和科级干部更新知识培训为重点，不断强化教育培训基础建设、制度建设和管理队伍自身建设，使全乡干部队伍的整体素质有了明显提高。
一是突出培训重点，采取灵活方式，落实培训任务。一是根据鹿鸣乡干部教育培训现状，按照“缺什么、补什么”的原则，在培训内容上，以理论武装为基础，以知识更新为重点，以能力建设为目的，以党的十八大、十八届三中、四中全会及习近平总书记系列讲话精神为主要内容，加大党员干部教育。
二是结合实际，坚持不懈地抓好专家讲座和干部网上考学活动的组织。根据创建学习型党组织的要求，不断加强干部教育培训，提高干部能力素质，并根据每月培训内容，适当的扩大参加学习的对象范围，确定相关单位人员参训，严格参训人员的考勤工作，确保干部教育培训工作落实到位。
三是全力配合，扎实做好对口轮训工作。鹿鸣乡党委结合实际，制定了鹿鸣乡干部教育培训规划，明确轮训对象、加强组织管理、明确培训要求、严肃培训纪律。结合党的群众路线教育实践活动及“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动，乡党政领导班子成员共计集中学习培训50多次，村党组织书记、主任等28名干部参加集中轮训，培训基层党组织书记2期，共参加人数72人次。
四是组织开展培训成果宣讲活动，扩大培训成果。为进一步认真总结、扩大和转化各类培训学习的成果，组织领导干部召开学习经验成果报告会和培训成果宣讲活动，进一步扩大外出培训和挂职锻炼工作效果，让更多党员干部从中受益。
五是积极探索，开创乡村党校培训工作新局面，较好地发挥了“两校一中心”作用。在培训工作中做到“三个优化”：一是注重优化教学内容，完善和确定新的培训内容，增强时效性和深入性，确保理论培训常学常新，学有所获。二是注重优化教学队伍。在培训工作中我们坚持宽视野、多渠道、高标准的原则，聘请科技人员、党校老师作为师资队伍，使师资力量得到加强，培训层次得到提升；三是注重教学方法和办学模式的创新。在创新教学方法上，积极探索和推进研究式、互动式、案例式、体验式等教学方法，充分调动培训学员的积极性，提升党校培训的教学质量。