为建设一支有政治觉悟、有政策水平、有致富带富本领、有群众威信的农村党员队伍，夯实农村基层党组织的政治功能和服务功能，漾濞龙潭乡针对农村党员底子薄、理论弱、忙于农务等实际，突出培训内容活、师资队伍强、培训纪律严等重点，抓实农村党员队伍教育培训。

培训内容突出“活”。以党员需求为导向，及时调整优化培训内容，结合农村无职党员分类定位管理工作实际，按照“不同岗位，授以不同内容；不同对象，选择不同方式；不同需要，确定不同重点”的思路，突出培训内容设置的灵活性。一是围绕提高能力和素质这一主线，不断加大前沿学科和热点知识在教育培训内容中的比重。二是加强农村政策法规、市场经济知识、农村科技知识等内容的培训，增强党员致富、帮带和管理农村事务的能力。三是按照“学什么有什么”、“缺什么补什么”的要求，科学拟定培训内容，改进培训方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把课堂教学与实践训练结合起来，把传统教学方法与现代教学手段结合起来，广泛运用开放式、研讨式教学等培训方法。

师资力量突出“强”。以培训内容为导向，除乡农民党校教师、县委党校讲师团和县职业中学教师作为主要培训教师外，还聘请外地专家教授、党政部门领导干部、专业农业技术人员、优秀村干部代表和科技致富能手供学员选择，突出培训师资力量的强。一是试行党委班子成员专题课试讲制度，不试讲不上台。在集体备课的基础上，由乡党委组织试讲，试讲通过后方可上讲台，保证精品进课堂。二是结合县委组织部和县委党校关于开展农村党员干部培训工作的要求，对一些重点课程和核心课程上试行参学党员选择教师制度。三是强化质量跟踪与评估。一方面，认真听取拟办部门的培训意见和建议，在课程设置、培训形式、时间安排、师资选配等方面努力做到充分沟通；另一方面，在培训结束时，采取座谈会、个别征求意见、民主测评等方式，听取干部对课程设置、授课形式的要求和意见，组织干部对所有讲课领导的讲课水平、授课质量进行点评和打分，提出改进的意见和建议，确保培训的质量和水平。

培训纪律突出“严”。为确保培训质量，全乡培训工作以贯彻落实中央“八项规定”和省州县的实施细则，努力构建干部教育培训工作长效机制，推进农村干部教育培训工作的制度化、规范化和科学化是基础。一是健全学员管理制度。以乡农民党校管理为核心，建立健全以学分制为基础的乡村干部培训制度。完善调训纪律、建立培训档案，加强对乡村干部参训情况的管理。二是健全学习培训制度。对参训干部的培训管理，制订相应的考勤制度、听课制度、调研制度、自学制度。同时，要求参训党员在参加培训期间严格按照中央“八项规定”和省州县实施细则的要求，统一住宿，统一管理，对违反纪律的，乡纪委按照相关要求进行严格处理。三是健全考核制度。对参训者在完善传统的笔试，文章撰写等方式的同时，大胆尝试现场情景模拟考试、面试演讲等新的形式，实行“不培训不任职、不培训不定级、不培训不晋升”；在表彰总结、评选先进时，充分参考对象在培训期间的考勤考核结果，并以此作为重要依据。