针对大学生“村官”缺乏基层工作经验的实际，该乡采用村“两委”班子“1＋1”结对帮带指导的形式，建立了大学生村官“四个参与”制度，让大学生“村官”们参与乡职能部门的日常业务工作、参与村“两委”日常工作、参与重要会议和培训、参与全乡重点工作；充分发挥远程教育视频作用，抓好大学生“村官”岗前培训、常规培训、专题培训；把大学生“村官”纳入村干部队伍进行规范化管理，建立考核评价机制和督查指导机制，对大学生“村官”实行平时测评、半年考核、年终考核；建立“六大员”制度，让大学生“村官”在村实际工作中担任党的方针政策的宣传员、创业致富的信息员、村民矛盾的调解员、林政管理的监督员、农业发展的科技员、农村事务的管理员，通过多岗锻炼，提高大学生“村官”解决复杂问题的能力。