在“四群教育”活动中，北斗乡立足于化解社会矛盾纠纷，构建“三大格局”，拓展纠纷调处渠道，整合调处资源，确保社会和谐稳定。

构建“大走访”格局。实行干部直接联系群众制度，以“听民声、知民情、解民忧、帮民富、暖民心”为主题，以实现“知民情、解难题、办实事、保平安、建和谐、促发展”为目标，以“六要”（要解决群众合理诉求、要维护群众合法权益、要疏导调解邻里纠纷、要解决群众实际困难、要理顺群众思想情绪、要帮助群众发展致富）为要求的“大走访”活动，要求干部了解联系村的农业生产、群众的家庭收入、就业等情况及生产生活中存在的困难，摸清重点人群的具体情况，记好“走访日记”、“民情日记”，梳理需要解决的问题，确保联系的群众无刑事犯罪，无上访，不参与群体性事件。

构建“大调解”格局。建立了“乡、村、组”三级调解网络和工作机制，使调解网络延伸到全乡各个角落，遇到突发事件，司法、公安等相关部门及时前往，及时解决，使调解工作防有措施、调有结果、防患于未然。在工作过程中，通过实行“有纠纷先走访，有纠纷必调解，调解不成有意见书，调解成功有协议书”的调解工作格局，并充分发挥村级调解委员会的作用，不断建立健全信息网络机制，构建“大调解”工作格局。