第3期

（总第458期）

中共金平县委组织部2016年2月3日

【干部工作】

●金平县“1+X”模式助推干部教育培训五转变

【自身建设】

●金平县委组织部理顺“三个关系”开好专题民主生活会

金平县“1+X”模式助推干部教育培训五转变

金平县自2011年探索创建干部教育“1＋X”模式以来，不断结合实际进行实践和完善，助力推进干部教育培训工作实现五个转变。

组织领导联动化。成立干部教育培训工作领导小组，形成县委统一领导，县委组织部牵头抓总，其他多部门共同参与，分工协作、分级管理、责任清晰、整体联动的“1+X”领导机制，推动管理机制由“分散培训、多头培训”向“统一领导、集中管理、分级负责、分类培训”转变，有效解决了干部教育培训工作资源短缺、经费紧张等困难，有效规避了重复培训、多头培训等问题。

阵地建设外延化。充实壮大主阵地，扩展培训据点，形成以县委党校为核心，综合利用县外高校、培训机构等资源有效补充县内阵地资源不足的“1+X”阵地群，“请进来”与“走出去”相结合，推动了培训渠道由依靠主渠道向面向县内外充分挖掘教育培训资源转变。2011年来，累计邀请高校、培训机构80余名专家、教授等到本县进行授课；组织本地领导干部到县外高校、培训机构举办培训班18期，培训干部530余人次。

培训内容全面化。突出“边疆发展与干部素养”主题，形成始终把理想信念教育放在首位，有机地把党性修养、道德品行、党规党纪、业务知识、科学人文素养等多方面的内容融入培训班，以理论教育为根本，突出理论性，以党性教育为关键，突出实效性，以能力教育为基础，突出针对性，初步形成了主题突出、全面锻炼的“1+X”培训内容，推动培训知识涵盖面由通用型知识培训向能力型知识培训转变。

培训方式多样化。打破传统的“上面讲下面记”教学方式，形成坚持以课堂集中学习为主，辅之以现场观摩、角色演练、案例分析、分组讨论等多样化“1+X”模式，充分调动学员积极性、主动性和创新性，推动培训具体方式由单一课堂培训向课堂培训与实践锻炼相结合转变，有效提升干部培训实效。在近年来县委组织举办的各类培训班次中，穿插现场教学、案例教学、情景模拟、互动交流教学的班次达到60%以上。

培训对象整体化。牢固树立“大教育”理念，按照“重要干部重点培训，优秀干部优先培训，紧缺人才加速培训，年轻干部全面培训”原则，形成以党政一把手为主，覆盖科级领导干部、后备干部、村（社区）干部、大学生村官、专技人员、农村乡土人才等的“1+X”培训对象，推动培训学员由抓重点对象为主向既突出重点又整体推进转变。2011年以来，全县各部门共举办各类培训班110余期，培训各类干部人才7000余人次。

（县委组织部 王垒）

金平县委组织部理顺“三个关系”开好

专题民主生活会

近日，金平县委组织部紧紧围绕“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，认真理顺“学与思、批评与自我批评、整改与落实”的关系，扎实开好专题民主生活会。

“学与思”并用。把学习和思考作为专题民主生活会会前准备工作的重点，在学习和思考上做足功课。通过认真组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，党的十八届五中全会精神、省委九届十一次全会精神和李纪恒书记对专题教育、干部队伍建设、组织建设、作风建设等方面的讲话精神，让组工干部在理论素养上与时俱进。同时，县委常委、组织部长在专题民主生活会上，带领全体组工干部认真学习了习总书记在中纪委十八届六次全会上的讲话，引领组工干部主动思考工作推进与部门自身建设的关系，鼓励组工干部在民主生活会上放开说、大胆提。

“批评与自我批评”并重。按照“主要负责同志同班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门、站所科室主要负责同志必谈”的要求，县委组织部长率先带头与班子成员先后开展谈心交心，班子成员间提出批评意见55条，形成了拟在民主生活会上开展相互批评的“意见清单”，达到了即沟通了思想、消除了隔阂，又把问题挖深挖透、找准找实的目的。专题民主生活会上，6名班子成员分别作了深刻的对照检查，深入剖析“不严不实”的表现及原因，自我批评直指要害，相互批评坦诚相见，达到了“团结—批评—团结”的目的。

“整改与落实”并行。坚持问题导向，在书面印发县委组织部党的群众路线教育实践活动整改落实情况报告的基础上，认真梳理专题民主生活会上班子成员自我剖析、查摆存在的问题，以及会上收集到的意见建议，形成班子和班子成员整改清单。将整改落实情况纳入县委组织部自身建设的重要内容，明确具体的责任人、整改措施、整改时限，实行销号管理，并将整改落实情况进行公示公开，确保问题能够一项一项整改落实到位。

（县委组织部 杨鹍鹏）