金平县把“插甸经验”作为开展群众路线教育的活教材，采取分散驻村、集中交流、实战培训等模式，有效解决党组织常务书记体验学习中可能产生的问题。

分散体验解决工学矛盾。金平县举办常务书记学习“插甸经验”体验示范培训班时，正值村“两委”换届和春耕大忙季节。为了让参训学员既“修够课时”，又不耽误中心工作的推进，县委组织部采取分散体验、就近驻村的方式，让26名常务书记和8名组工干部在各自挂钩村组开展民情体验活动。学员们自带行李、自付食宿费深入到30个村组的34户村民家中，采取同吃农家饭、同住农家屋、同干农家活的方式，撰写民情日记72篇，收集民情民意58条，并协助登记选民1580余名，指导备耕土地170亩，实现了民情体验和中心工作的“两不误”。

集中学习解决供需矛盾。开班前，县委组织部对各乡镇参训学员的履历进行收集，了解其在党的建设、产业发展、社会管理等方面的工作经历，发现常务书记履职技能“短板”各有不同。有针对性地选择2012年的2名优秀常务书记和今年在任的4名常务书记围绕不同方面进行交流发言，并借助远程教育终端站点设备播放省委组织部干部直接联系群众制度“插甸经验”纪录片。形成了以基层组织建设课为主，帮困扶贫、纠纷调解等课程兼有的课程体系，在巩固学员已有技能的同时，有效填补了其他技能的空白，较大满足了不同学员的培训需求。

实战培训解决知行矛盾。巧妙设置课程，将实际操作、情景模拟、跟随观察引入示范班，不断提高参训学员的工作实践能力。在田间地头，常务书记们挽起袖子、卷起裤子、俯下身子，拜集中学习地的群众为师，详细掌握栽种甘蔗种苗的方法技巧，切实将农业知识转变为生产技能。在群众工作室，通过村组干部扮演角色再现真实案例的方式，组织常务书记模拟矛盾纠纷调解，并由调解能手和司法干部进行点评，使培训内容在第一时间转变为工作技能。在村级党组织活动场所，参训学员与当地常务书记一起更换村务公开栏、制定后进党支部整改方案，认真学习党组织分类定级和晋位升级工作要领，进一步掌握农村基层组织建设工作方法。

（县委组织部 王俊杰）