在乡镇党委换届中，建水县采取“双述双评双差额”的工作方法，选举10名大学生村官进入乡镇党委班子。换届工作结束后，建水县紧紧围绕“村官委员”上好“五门课”的工作要求，采取县乡联动、“五定五抓”的工作方法，切实加强“村官委员”的培养与锻炼，取得了明显成效。

定责任，抓引导，上好“心理课”。结合“领导干部下基层”活动，由县级领导干部与“村官委员”进行谈话，正确引导“村官委员”的工作和学习，及时了解其思想动态，做好思想引导；建立乡镇党委书记与大学生村官党委委员定期谈话制度，要求乡镇党委书记每月至少与“村官委员”谈话1次，帮助他们在党委委员这个全新的岗位上发挥自己的特长，鼓励“村官委员”在工作生活中主动与领导、同事沟通，引导“村官委员”实现从一般大学生村官到镇党委委员角色的转换。

定制度，抓学习，上好“理论课”。建立县乡两级互动培训制度，由县委组织部牵头，利用县委党校资源库集中举办培训班，邀请有关领导和专业人员就政策法规、农村经济、基层党建、机关公文知识等进行讲解。选派临安镇、南庄镇、青龙镇3名“村官委员”到云南农村干部学院学习深造，学习先进的管理理念和工作方法。建立信息上报制度，要求“村官委员”每月至少上报1篇信息到《建水组工通信》，积极引导大学生“村官”积极工作；建立了“建水县大学生村官交流群”，让“村官委员”通过网络有效、快速加强交流。

定帮带，抓业务，上好“业务课”。采取结对帮带的形式，帮助“村官委员”熟悉农村工作，提升业务素质。曲江镇建立“2+1”帮带制度，即镇党委主要领导、村党总支书记两级共同联系“村官委员”制度，做好传、帮、带工作，帮助“村官”理清思路，熟悉镇情村情，积累工作经验，提高处理复杂问题的能力和水平。

定岗位，抓实干，上好“实践课”。要求乡镇党委制定培养计划，明确新进党委班子中“村官”的分工及职责，对“村官委员”压担子、给位子、引路子。普雄乡针对“村官委员”的工作岗位及分工职责，加大培养“村官委员”的七种身份，即：政策法规宣传员、强村富民促进员、村情民意调查员、矛盾纠纷调解员、群众事务代办员、弱势群体救助员、远程教育助推员。南庄镇、西庄镇的2名“村官委员”在做好自己本职工作的同时，自己试验，科学种植石榴和草莓12亩，在群众中带动和推广科学种植林果技术。通过岗位的实际锻炼，让“村官委员”在完成基层一线中心工作中锤炼品格和意志，积累经验和方法，促其成长成才。