建水县通过“望、闻、问、切”法，解决干部考察中谈话对象不想谈、不愿谈、不敢谈、不全谈的心理，切实把好干部考察质量关，提高干部考察谈话质量。

察言观色，“望”全面表现。注重“听话听音”，把握谈话对象话语的“弦外之音”，挖掘隐藏的更有价值信息，要求考察人员学会“察言观色”，注意从谈话对象的神态、语气变化，甚至是肢体语言中，捕捉信息，发现相关问题，解决“应该还可以吧”等含糊其辞。要求听懂谈话对象的正常表述，读懂言外之意，在常规与反常之间，“望”出干部表现所在。

用心聆听，“闻”民意诉求。考察人员专心聆听，最大程度地捕捉考察对象的民意诉求。一是全面听。对谈话对象所反映的情况是否已经掌握，还是反映的内容与已掌握的情况有所出入，都认真听取并记录。二是重点听。对谈话对象所反映的主要内容，合理区分是能力水平问题，还是工作态度问题；是个人品质问题，还是工作责任心问题。三是选择听。对大多数谈话对象反映的优点特长和存在不足，掌握收集好相关实例来不断加以验证, “闻”出民意所在。

穿针引线，“问”工作潜力。考察人员根据临场情况有效地进行启发、引导和询问。一是引导问。考察人员针对谈话对象缺少经验、语言表达能力差等问题，引导谈话对象把思想统一到谈话主题上来。二是侧重问。对单位领导班子成员，重点问考察对象的团结协作、工作能力、工作实绩等；对考察对象的同事，多问考察对象的工作热情、能力素养、同事关系等；对基层干部群众代表，着重问考察对象的工作务实性和服务态度等。三是针对问。在考察谈话进程过半时，对了解到的情况作初步梳理、分析，排出未了解内容、需深入掌握内容及需进一步核实的情况等方面，在后续的谈话中进行针对性提问，“问”出干部潜力所在。