8月20日，县委书记张宏在县教育局调研指导教育工作时强调，坚持把教育放在优先发展的战略地位，坚定信心，振奋精神，着力打造独具绿春特色的民族教育品牌，积极争当教育先进县。
县人民政府副县长白迷诺、廖元亮等领导陪同调研。
    当天上午，张宏一行先后走访了青少年活动中心、思想政治教育股、招考办、基础教育股等，实地察看了软硬件设施建设、配备情况，详细了解教育各项工作，并就我县教育发展中存在的困难和问题，提出了指导性意见。
青少年校外活动中心是培养青少年学生兴趣爱好和专业特长的校外教育机构，是融艺术、科技、文化、体育为一体的多功能、综合性、服务型青少年校外活动场所。调研中，张宏详细询问了该活动中心的培训项目、师资配备、学员情况等，饶有兴趣地察看了跆拳道、舞蹈、美术等功能室，了解到目前成功开设10个培训项目，并自2012年8月验收并投入使用以来先后培训青少年学生1500余人次。张宏说，青少年校外活动中心要以素质教育为目标，广泛开展青少年综合实践活动，为发展学生的特长提供平台，为学校教育提供有益的补充，促进校内外教育的有效衔接。
    育人为本，德育为先。在思想政治教育方面，张宏指出，立德树人，意义重大，要不断强化人才培养质量观，加强思政工作内涵建设，进一步提高师生的思想文化素养，逐步形成全员育人、全方位育人、全过程育人的思政工作格局。
    在招考办，张宏详细了解到我县今年普通高考一本上线人数（13人）居红河州“边六县”第一、初中学业水平考试800分（折算分）以上的考生有44人、普通高中阶段招生指标等情况。就全县教育事业所取得的成果，张宏予以肯定，绿春教育定位准确、目标明确、思路清晰、措施得力，在全县广大教师和教育工作者的艰辛付出下，教育成绩稳中有进，特别是今年普通高考成绩，在“边六县”的教育地位呈上升趋势。
   “教育工作者要经常深入基层学校细致研究教育教学各环节，认真思考如何盘活少数民族地区的基础教育，使学生弄清知识‘来源’，力求基础教育在解决问题、建立机制等方面有新的突破”，在听取我县基础教育工作介绍时张宏说，“绿春是一个少数民族聚居的边疆县，世居6个民族，少数民族人口占总人口的98.7%，要切实挖掘各民族间文化互通、相依相存、包容和谐、跨越邻域、各取所长、取之不断的民族教育资源，依托自身独有的多元文化优势力促绿春教育新发展。”
    调研会上，听取县教育局局长张卫俊对今年上半年教育工作情况汇报后，张宏对我县教育“三个提升工程”（初中学生三年完学率、高中阶段毛入率、高考一本上线率）行动计划、控辍保学、扩规提质等工作作了重要部署，深入分析了当前绿春教育面临的新形势、新问题，同时，他代表县委政府感谢多年来为绿春教育发展所作出基础性、根本性、战略性智力贡献的广大教师和教育工作者。
    张宏在我县教育现状总结分析中指出，今年我县普通高考一本上线人数大幅度增加，但与内地先进地区教育发展水平的差距明显，全县教育教学质量有待提高，要把“差距”转化为发展绿春教育的信心和动力；教育基础设施建设滞后，要扎实推进教育在建项目建设，把好工程质量关，进一步加大对教育项目申报、储备的力度；教师工作环境相对艰苦，要通过“待遇留人”等方式稳定教师队伍，拓宽引进优秀教师的渠道，吸引更多的优秀教师到我县教书育人。
    纵观细看教育，张宏强调，要跳出绿春教育看绿春教育，正视自身的“差距”和不足，以动态发展的眼光探索研究教育工作，找准破解绿春教育发展瓶颈的切入点和突破口；“哈尼家园建设”须绿春教育强有力的支撑，要深思如何把绿春教育事业做得距离党和人民的要求更加接近；继续发扬改革创新、求真务实的精神，齐心协力，再接再厉，努力创办绿春人民满意的教育。 
    展望绿春教育，张宏要求，一是各级教育行政部门要牢固树立“教育优先发展”的战略理念，坚定不移地把办好教育作为全县可持续发展、走向文明的根基。家庭的幸福、社会的和谐发展等都与教育紧密联系。二是教育行政管理部门和学校要把提升教育教学质量放在工作首位。教育质量对人才的培养、“产出”起着决定性的作用。三是在教育教学中树立“教师为主导、学生为主体”的理念，做到教学相长，二者均要充分发挥。努力提高教师的思想认识和教书育人的能力，千方百计的调动广大师生的“教”、“学”积极性，站在家庭幸福、社会发展、国家富强的高度，高标准定位教师的角色，增强教师的责任感和使命感。“教师”不仅是职业，更要当做事业。四是要把巩固提升“两基”成果、水平作为当前教育工作的重中之重来抓。详细制定我县教育事业“三个提升工程”行动计划，明确目标，保障措施，充分认识我县“两基”处于低水平、控辍保学不容乐观等教育事业面临的严峻形势和挑战。五是坚定打造绿春“民族教育”品牌的信心，争当教育先进县。绿春的教育要立足绿春实际，要积极探索符合绿春实际的教育方式，化“民族区位”为“价值优势”，把现代教育的思维和民族、边疆教育的思维有机统一，实现教育思维的相互转换，办出独具绿春特色的民族教育。
    县教育局班子成员，局机关股室长等20余人参与调研会。