泸西县“回头看”强力推进“四群”教育“向前走”
作者:中共泸西县委组织部 发布时间:2012-07-20 14:41:13 点击率:52
泸西县围绕“查不足、找原因,明方向、定对策,重整改、促推进”深入开展“四群”教育“回头看”活动,切实解决认识不深、重视不够、思路不清、载体不实、措施不力等问题,推动各级党组织和广大党员干部在解民忧、疏民困、富民生的行动中转变作风、提升能力、服务群众、争当先锋。
工作成效群众评判,解决“自卖自夸”问题。坚持把群众满意作为检验“四群”教育工作成效的根本标准。组织全县各级各部门领导干部职工带着《群众满意度测评表》深入结对联系农户家中,向群众面对面的征求意见,面对面的开展满意度测评,工作成效由群众“说了算”。据统计,全县已有8490名群众参与满意度测评,接受测评干部3750名,测评满意率为90.53%。同时各乡镇党委抽调人员组成“四群”教育测评组,通过查阅资料、走访群众、电话抽查等方式进行随机抽查,在每个村(社区)按照村组干部、贫困户、先锋户2:7:1的比例抽取15名测评对象开展测评,8个乡镇测评小组累计抽取1977名群众参与测评,测评满意率为91.65%。累计征求群众意见建议187条。
自检自查深入彻底,解决“掩耳盗铃”问题。组织各级各部门深入学习云南省“四群”教育插甸乡现场推进会议精神,紧紧围绕各级党委关于开展“四群”教育工作的总体要求和部署,以查工作措施看成效提升服务质量、查工作力度看工作作风提升服务态度、查工作进度看工作方法提升服务标准的“三查三看三提升”工作措施,通过专题生活会等形式对 “三深入”措施实不实、载体新不新、成效明不明显等方面进行自检自查。重点查找各单位部门和挂钩结对干部敷衍塞责、走过场,群众得不到实惠等问题,看住村干部是否建立和发放《民情联系卡》和《民情登记卡》,大学生村官和新农村建设指导员作用是否发挥,“核心互助组”活动是否正常开展,群众困难是否得到解决,台账资料是否健全规范,目前已累计查找出存在问题和差距125个。
落实整改接受监督,解决“纸上谈兵”问题。在群众满意度测评和自检自查的基础上,坚持把群众批评当作信任,把群众不满当作动力,全县74个部门针对查找出的不足和差距,按照“有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题”的原则,制定思路清晰、目标具体、责任明确、切实可行的整改措施318条,并将整改措施、整改目标、整改时限、整改责任人向群众作出公开承诺,实行落实整改挂牌消号制度,自觉接受群众监督。同时由县委10个“四群”教育工作指导督查组负责对落实整改情况进行督导检查、跟踪问效,落实整改情况作为考核评价各级党组织和党员干部的重要依据,促使“四群”教育工作真正成为加强干部队伍建设、服务人民群众、凝聚党心民心、推动跨越发展的生动实践。
工作成效群众评判,解决“自卖自夸”问题。坚持把群众满意作为检验“四群”教育工作成效的根本标准。组织全县各级各部门领导干部职工带着《群众满意度测评表》深入结对联系农户家中,向群众面对面的征求意见,面对面的开展满意度测评,工作成效由群众“说了算”。据统计,全县已有8490名群众参与满意度测评,接受测评干部3750名,测评满意率为90.53%。同时各乡镇党委抽调人员组成“四群”教育测评组,通过查阅资料、走访群众、电话抽查等方式进行随机抽查,在每个村(社区)按照村组干部、贫困户、先锋户2:7:1的比例抽取15名测评对象开展测评,8个乡镇测评小组累计抽取1977名群众参与测评,测评满意率为91.65%。累计征求群众意见建议187条。
自检自查深入彻底,解决“掩耳盗铃”问题。组织各级各部门深入学习云南省“四群”教育插甸乡现场推进会议精神,紧紧围绕各级党委关于开展“四群”教育工作的总体要求和部署,以查工作措施看成效提升服务质量、查工作力度看工作作风提升服务态度、查工作进度看工作方法提升服务标准的“三查三看三提升”工作措施,通过专题生活会等形式对 “三深入”措施实不实、载体新不新、成效明不明显等方面进行自检自查。重点查找各单位部门和挂钩结对干部敷衍塞责、走过场,群众得不到实惠等问题,看住村干部是否建立和发放《民情联系卡》和《民情登记卡》,大学生村官和新农村建设指导员作用是否发挥,“核心互助组”活动是否正常开展,群众困难是否得到解决,台账资料是否健全规范,目前已累计查找出存在问题和差距125个。
落实整改接受监督,解决“纸上谈兵”问题。在群众满意度测评和自检自查的基础上,坚持把群众批评当作信任,把群众不满当作动力,全县74个部门针对查找出的不足和差距,按照“有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题”的原则,制定思路清晰、目标具体、责任明确、切实可行的整改措施318条,并将整改措施、整改目标、整改时限、整改责任人向群众作出公开承诺,实行落实整改挂牌消号制度,自觉接受群众监督。同时由县委10个“四群”教育工作指导督查组负责对落实整改情况进行督导检查、跟踪问效,落实整改情况作为考核评价各级党组织和党员干部的重要依据,促使“四群”教育工作真正成为加强干部队伍建设、服务人民群众、凝聚党心民心、推动跨越发展的生动实践。