泸西县文体局党总支在开展创先争优活动中，建立“五机制”措施，着力推进学习型党组织建设。
    一是制定“阵地”学习机制，让学习“活”起来。结合“五好五带头”标准，充分发挥部门学习资源优势，以图书馆为学习阵地，有针对的制定学习制度，量化学习任务，在完成任务的同时，逐步养成党员干部爱学习、善学习、乐学习的好习惯。要求每位干部职工平均每天集中学习时间不少于30分钟，每周不少于2.5小时；每周提供3条学习心得，每季度写1篇学习心得体会文章和不少于2500字的读书笔记；季度末、年末进行综合评比，对前三名进行表彰奖励，季度末每人奖励300元，年末每人奖励500元。
    二是建立“民情恳谈”机制，让学习“实”起来。按照《关于在创先争优活动中推动领导干部下基层切实做好新形势下群众工作的通知》精神，制定“七定”民情恳谈机制（定民情恳谈室、定民情恳谈员、定民情走访制、定民情恳谈分析会、定民情恳谈任务、定民情恳谈制度），督促领导干部深入基层、深入一线、深入群众、深入实际开展业务学习，达到能宣传政策、答复问题、及时办理的目标。工作中，通过走访民情，了解掌握基层群众和机关、下属单位职工的所思所想、困难问题，为民情恳谈找准“关节点”，达到能在民情恳谈日正常接待干部职工和群众，促进恳谈问题的有效解决；能在民情恳谈分析会上，全面听取民情恳谈中反映出的问题，认真分析原因，提出解决的具体措施，达到进百家门、知百家情，解百家难、办百家事的目的，让学习活动真正落到实处。
    三是建立“两带”机制，让学习“广”起来。在全局开展支委带支部、党员带群众的“两带”活动，局党总支6名委员分别带6个党支部，6个党支部的42名党员分别联系1名干部职工，党总支委员参与党支部大会、支部委员会、党小组会和党支部民主生活会，每年为党支部上1次党课，帮助党支部协调解决1—2个问题，每位党员每年帮助联系对象解决1-2个问题，每季度与联系对象开展一次“谈心活动”，对联系对象进行教育、培养，引导他们向党组织靠拢，向先进党员看齐。组织牵头，党员带头，带动了各级党组织、党员和干部职工的学习，扩大的学习面，提高了影响力，形成了比学习、比研究、比探索、比实践的良好风气。
    四是建立评选机制，让学习“动”起来。围绕创先争优工作，制定“五好”党组织、“五星”党员、“标兵”和“学习星”评选活动。每季度按党组织（员）互评、群众测评、组织评定、确定星级、张榜公示的程序，开展一次“五好”党组织和“五星”党员评选活动。通过自评、群众评、领导评、组织评，每季度末开展一次“标兵”评选活动，将学习表现好、工作业绩好、群众反映好的党员、干部评为标兵，并给予500元奖励。以图书馆为学习阵地，组织干部职工广泛开展学政策理论、学法律法规、学专业技能、学礼仪知识等为主要内容的“四学”活动，季度末、年末对每位党员干部学习时数、学习心得、学习心得体会文章、读书笔记进行进行检查、评审、通报，对前三名进行表彰奖励。通过评选，使基层党组织和广大党员在学习型党组织创建中学有榜样，干有方向，赶有目标，努力营造出学先进、赶先进、创先进的浓厚氛围。
    五是建立推进机制，让学习“严”起来。制定重点工作推进制度，设置“重点工作完成情况一览表”，明确责任领导、责任人、完成时间和完成内容，安排专人登记、督查，确保任务按时办结、圆满完成。在办理过程中，简单事责令当天办结，难事进行“二次”催办；对于要事、大事和难事，相关领导提出工作思路、做好安排部署，有关部门和人员积极配合办理。对于责任人第一次未完成工作的，由分管领导进行谈话；对于责任人第二次未完成工作的，全局进行通报；对于责任人第三次未完成工作的，进行岗位调整。重点工作推进机制的建立，将学习与平时工作紧密联系，以学习促进工作，用工作检验学习，推进学习型党组织建设工作经常化、制度化和规范化。