弥勒县在科级后备干部的培养上立足当前，着眼长远，着力全面提高素质，通过“五五”工作法，着重加强后备干部的党性修养、理论学习和实践锻炼，提高他们总揽全局、科学判断形势、应对复杂局面、依法执政的能力，让科级后备干部的培养锻炼驶入“快车道”。

一、实施“五个一批”，构建大浪淘沙平台。着眼于加强领导干部队伍建设和提高领导干部执政能力，通过明确不同层次、不同类型后备干部实践锻炼的具体目标，按照“缺什么，补什么”的原则，采取“五个一批”的方式，有针对性地抓好后备干部的实践锻炼和培养工作。农村一线培养锻炼一批。选择一批缺乏基层工作经历的后备干部到乡镇任职和下派到农村指导工作等途径到农村一线锻炼，让他们丰富阅历、了解基层实情，帮助群众增收致富，提高后备干部在艰苦环境下开展工作的能力。2007年以来，全县从县级机关提拔、交流后备干部到乡镇任职共44名，从县级各机关选派了120名35岁左右的年轻干部到农村开展新农村指导工作，选派了12名机关干部挂任农民服务站副站长，让他们了解基层工作、熟悉社情民意，牢固树立他们的群众观念，逐步提升他们在农村一线处理难点、热点问题和应对突发事件的能力。重点岗位培养锻炼一批。通过双向选择、竞争上岗、组织选派等形式选择一批政治素质好、工作能力较强的后备干部到本单位办公室主任、组织、人事、宣传等重点岗位上，使后备干部锻炼有机会、成长有条件，不断提高后备干部组织领导能力、应对复杂局面能力，提高他们的意志、品质、群众工作能力和全局意识。信访一线培养锻炼一批。选派一批后备干部轮流到矛盾和问题比较集中的信访局协助接访，办理信访案件，帮助解决热点、难点和棘手问题，进一步了解社情民意，增强服务意识、提高分析、解决复杂问题和做好群众工作的能力。2006年至今全县共选派24批48名后备干部到信访局跟班学习。综合部门培养锻炼一批。针对部分后备干部经历比较单一，每年有计划地从各乡镇、各单位选派一定数量的后备干部到县委办、政府办、县纪委、县委组织部、县委宣传部等综合部门参加全县的中心工作和阶段性工作进行实践锻炼，让后备干部进一步增长见识、丰富工作经验，提高工作能力。理论课堂培养一批。通过集中培训、自学、参观等形式对后备干部进行较为系统的政治理论、党的路线方针政策，经济、科技、法律、历史和其他相关知识的培训。近两年来，弥勒县通过大规模的干部培训，党的十七届三中、四中全会学习等形式累计培训科级后备干部共230名。

二、落实“五项措施”，形成千帆竞发局面。制度保障。注重尊重人才资源配置的基本规律，把后备干部的宏观管理放在后备干部工作的首位，通过制度建设，进一步规范常规工作，在总结近几年工作经验的基础上制定出台了《弥勒县科级后备干部管理办法》，使后备干部的培养和锻炼走上制度化、经常化、多样化。明确责任。明确领导班子及成员的职责和任务，采取分工负责的办法，把培养后备干部工作落到实处。后备干部的培养，由单位主要领导负主要责任，其他领导成员负相应责任。计划推进。制定科学的后备干部培养锻炼规划，有计划、有层次地加强后备干部的培养锻炼工作，实施“235行动计划”，即有计划地培养200名正科级后干部、300名副科级后备干部、50名乡镇党政正职后备干部。激励提醒。一是对德才兼备、实绩突出、群众公认、各方面条件比较成熟的后备干部，根据工作需要，优先提拔任用，2008年以来共有52名各方面条件成熟、实绩明显、群众公认的后备干部得到提拔使用。二是后备干部所在单位的主要领导，每年与后备干部个别谈话2次以上。谈话时肯定成绩，指出不足，鼓励其不断进步，继续提高各方面素质，使后备干部加快成长步伐。动态管理。一方面，注重及时补充后备干部，疏通后备干部“进口”，形成“有水自然活”的后备干部选拔工作局面。因提拔使用或调整、调动等原因造成缺额的，严格按照数量、结构、条件、资格和程序进行推荐补充。另一方面，注意加强后备干部的跟踪考核和了解，优胜劣汰，提高后备干部质量，对那些经实践证明不适合继续作为后备干部的人员，由县委组织部及时将其调整出后备干部名单。