从三个方面看“四群”教育成效
作者: 发布时间:2012-06-08 10:39:00 点击率:8
目前,全省各地都在轰轰烈烈地深入推进“四群”教育,实行干部直接联系群众制度。活动开展的成效如何,笔者认为,可以从三个方面来看。
从干部作风转变看成效。这就是要看在“四群”教育中,干部与群众的感情增进没有,作风转变没有。我们有的干部正气不足,公仆意识淡薄,习惯于对上负责,而不尊重人民群众的主体地位。于是,交通条件改善了,却离群众远了;学历层次提高了,却不会做群众工作了;信息手段先进了,却与群众的沟通少了。在“四群”教育中,领导干部就要找准这些问题,切实转变作风。要增强群众观念,牢记手中的权力是人民赋予的,只能为人民群众谋利益。在日常工作中要保持谦虚谨慎、艰苦朴素的作风,去掉官气、霸气、傲气,说实话、办实事、求实效。当前,要把转变作风落实到保民生、促发展的各项工作中,深入基层,走进一线,实实在在为群众解决困难和问题。
从群众得到的实惠看成效。让群众得到实惠,是开展“四群”教育的出发点和落脚点。群众得到实惠,说明我们的工作有成效;如果群众得不到实惠,感受不到变化,那我们的工作成效就无从谈起。要千方百计谋富民之策,做利民之事,让人民群众看得见摸得着。要探索和强化新形势下的群众工作方法,提高以群众利益为中心的依法办事、依法行政、依法解决利益矛盾和利益诉求的能力,让经济发展中群众应该得到的实惠受到保护。建立客观高效的“四群”教育评价和考核机制,认真考核党员干部深入基层、驻村蹲点、直接联系和帮助群众解决实际问题的情况,做到成效在一线检验、干部在一线成长。
从老百姓口碑看成效。“四群”教育是否取得实效,要让群众来评判。有的干部乐于做虚功,“不怕群众不满意,只怕上级没注意”,“干事不接地气,说话却有底气”,这样不可能取得实效,群众更不可能满意。我们在跟踪问效中,要多听干部在群众中的口碑,少看干部为自己立的“纪念碑”。广大群众是朴实善良、通情达理的,只要领导干部真正深入群众,倾听群众的诉求,实实在在地为群众解决实际困难和问题,就会赢得群众的欢迎和好评。