屏边县玉屏镇在做好远程教育日常工作的同时，积极采取有效措施，扩大远程教育覆盖面和影响力，通过将远程站点设备和防汛广播的有效结合，实现了远程教育的广播化。当前，玉屏镇积极发挥远程教育的广播化平台作用，大力开展各类宣传教育活动，为维护屏边县的社会稳定和各民族团结发挥了积极作用。

一是找准“切入点”，搭平台。在农村，由于受地域，人口、农民文化程度、耕作时间等情况限制，召集农村党员干部群众集中收看比较困难，玉屏镇积极探索，找准远程教育服务群众切入点，通过将远程教育设备联接防汛广播，把远程教育节目放在高音喇叭里播放，让农村党员干部在田间地头也能边干活边听节目，使远程教育的形式和内容更加丰富，实现了政策宣传的"远程化"和"网络化"，将党的思想深入人心，切实扩大了党在农村的影响力。

二是建立“支撑点”，建机制。只有不断加强制度建设,用制度保证远程教育各项工作全面深入持久规范地开展,才能促进农业产业化和农村现代化。玉屏镇研究制定了《玉屏镇农村党员干部“远教+防汛”广播播放制度》，对设备管理维护、播放时间、播放内容、设备台账管理等作了详细规定，确保了远程教育广播设备安全运转。

三是明确“着力点”，送服务。开展农村党员干部现代远程教育工作，关键在实用上。玉屏镇明确着力点后，针对实际情况精心挑选一些贴近农民群众生活实际的惠农利民政策、农村实用技术、党政宣传等教育节目播放，既保证足额的播放时间，又使广大农村党员干部群众受到教育，受到了群众的好评。在远程教育广播试点村的季伍村，随机走访了一名群众，他津津说道：“现在的远程教育大喇叭才是真正发挥了作用，真是做到我们的心坎里去了，现在的远程教育大喇叭就是一台科普播种机、播放的是党的惠农利民政策、农民生产的实用科技，收获的是农民群众丰收的喜悦，远程教育广播化，是远程教育服务群众的最直接体现。”

四是选好“落脚点”，促实效。玉屏镇把群众得实惠作为远程教育工作的落脚点，通过狠抓典型引路、以点带面，通过对季伍、半坡、垇嘎、新荣四个示范站点，落实有针对性的教育培训内容，采取灵活多样的培训形式，大力宣传学用标兵的事迹和学以致用的事例，增强示范站点的吸引力，激发基层党组织和党员、群众的学用积极性，引导和鼓励广大农民群众学起来、用起来、富起来，确保了农村党员干部远程教育广播平台能取得真正实效。