一是训。采取组织轮训、举办专题培训、选送培训等方式，有针对性地组织本县6名选调生参加政治理论、领导科学、科技知识、市场管理、农村政策法规等学习，着力提高他们履行岗位职责、科学决策、统揽全局、组织协调、处置突发事件和抵御各种风险的能力。

二是带。明确乡镇党委书记为选调生帮带第一责任人，根据选调生工作分工，指定一名班子副职为具体帮带责任人，通过共同深入基层，共同研究工作等方式，传经验、教方法、带作风；定期召开座谈会、事迹报告会、乡镇领导培养管理选调生汇报会、个别谈心、谈话等形式，了解掌握选调生的思想动态，帮助纠正偏差，把握成长方向；定期组织选调生开展社会调研，指导他们带着问题深入基层，深入群众，研究实际，增强对现实社会的理性认识。

三是量。在安排工作岗位前，全面了解选调生的所学专业、兴趣爱好、参与社会活动经历等基本情况，尽可能把他们安排到专业对口的单位，量才使用；认真分析选调生在性格、兴趣、能力等方面的特点，安排能发挥他们自身优势的工作岗位，力求做到人尽其才；对选调生的“德、能、勤、绩、学”等进行跟踪考察，全面了他们的工作、学习和思想情况，对不适应现岗位的，及时调整到适合自身特点、能发挥自身优势的单位培养锻炼。 

四是压。针对选调生刚踏入社会，没有工作经历、社会阅历浅，缺少基层工作经验等实际，把他们分配到乡镇或村级培养锻炼，使他们熟悉农村情况，掌握农村工作方法，培养锻炼他们的农村工作能力；采取上派、下挂、轮岗等形式，让选调生在不同岗位接受锻炼；根据乡镇的工作任务，有意识安排他们承担“急、难、险、重”的工作任务，使他们在压担子过程中尽快成长。