“万名党员进党校”实施以来，有力地推进了党员教育培训，使更多的党员特别是普通党员得到良好的教育培训，但在实施过程中，还存在着一些需要及时解决的问题，尤其是部分县委党校和乡镇党校分校存在师资力量薄弱的短板，教师老龄化、专业化程度低、知识结构滞后、教学方法手段落伍，制约了“万名党员进党校”工作的高质量推进。

针对这个突出问题，建议从以下四个方面加强师资力量建设：

一是优化教师队伍结构。采取行政事业单位专业技术人员考试招聘、面向基层选拔、组建县乡专家宣讲团队等方式，解决急需专业师资力量的不足。同时实行师徒结对的方式，抓好“以老带新”工作，使补充进来的人员尽快进入角色，适应工作岗位。

二是补齐知识能力弱项。采取请进来与走出去、集中学习与个人自学、线上学习与线下学习相结合等方式，加强教师队伍培训，开拓视野，丰富知识积累，提升专业技能。另外要坚持深入基层一线，强化在实践中锻炼、在实践中问需、在实践中总结、在实践中提升。

三是更新教育观念方法。采取调查研究、理论研讨、参观考察、教学相长等方式，及时掌握基层党员的需求，把握受众对象的认知规律和心理特点，培育专家型的教师队伍，改变传统的“我讲你听”的培训方式，合理运用现代教育信息技术手段，使“万名党员进党校”更接地气，成为广大党员喜闻乐见的教育培训形式。

四是实行党校教师准入制。采取先培训后上岗、根据学员意愿选择教师等方式，推行县乡党校教师准入机制，淘汰不能适应需要和学员普遍不满意的教师，留住对党忠诚、理论知识水平高、基层工作经验丰富、教育教学能力强的好老师好人才，确保“万名党员进党校”教育培训质量。