南涧县聚焦高质量教育培训党员干部主题，紧扣为什么培训、培训了什么、培训后怎么干三个重点，整合县内培训资源，从全面提升党员干部理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发，创新培训机制、培训内容、培训方式，着力培养堪当时代重任的接班人。

“纵向”联动，创新培训机制

建立县、乡、村“三级”联动培训机制，由县委组织部统筹，推进县、乡两级党校和11个现场教学点建设，用好用活村级党员活动室，筑牢基层党员教育主阵地。以县级示范培训为引领，规范8个乡镇81个村民委员会培训管理，打通村级党员教育培训“最后一公里”。加强各部门统筹协作，坚持“外引+内育”打造师资队伍，各级党组织履行干部教育培训工作领导责任，党组织负责人上好开班“第一课”，领导班子成员带头落实领导干部上讲台制度。建立党委（党组）、组织部门、培训机构、学员派出单位、培训主办单位、临时带队负责人、学员自我管理7个责任清单，全面加强干部教育培训监督管理。

“横向”融合，创新培训内容

将干部教育培训工作与中心工作、干部成长需求相融合，从整体上统筹推进。抓实培训需求调研，每年底向全县各乡镇、县级各部门征集下年度培训需求，将各部门的培训需求和培训内容精准融合，制定全县年度培训计划，实现多效合一的培训目的。深挖南涧的民族文化、城乡演变、地方党史等特点，结合各类培训要求，靶向制定精品课程，变灌输式教育为按需培训，让学员“点单”选课。针对农村党员，重点培训种植、养殖等技能；针对基层党员干部，重点培训理论知识、经济和项目知识等；针对党员领导干部，重点培训政治素质、综合能力等，分层分类开展培训，实现“供”“需”精准对接，促进能力提升。

“多元”分类，创新培训方式

积极探索“多元化”的培训模式，创新开展讲授式、模拟式、研讨式和启发式等多种融合的授课方式，让学员积极融入课堂，变“被动”接受为“主动”钻研。不断优化课程设计，充分与授课教师沟通交流，提出培训需求，认真分析研判，做到课程内容不重复、培训方式多样化，通过“理论+实操+观影+讨论+分享”的方式，变“固定”讲授为“灵活”教学，在课程中穿插案例、图像、视频等，让课堂氛围更加活跃、更接地气、更有感染力，把学员带入课堂情境中，引导其主动思考、主动分享，激发参与感和积极性，不断提升培训质量。加强培训后跟踪问效，让培训真正发挥效益，更好指导实践、推动发展。