近些年来，贵州省平塘县聚焦党员教育新形势新变化新要求，围绕课程设置、教育方式、培训效果，紧抓“四变”让党员教育“有滋有味”，增强培训的针对性和实效性。

按需培训，变“固定式”为“菜单式”。针对农村、机关、非公等不同领域基层党组织培训需求，制定“培训菜单”，由“教什么学什么”向“学什么教什么”转变，有针对性地制定党的二十大精神、乡村振兴、基层治理等课程，组织相关部门开展分级分类培训，通过党员“点菜”、部门“买单”提升培训质效。

互动培训，变“被动式”为“参与式”。创新“实战演练+学以致用”情景教学法，按照每批学员需求量身定制“情景课”，通过“情景再现+旁白解说+课件展示+学员参与”的方式，邀请学员参与情景模拟，将基层党建工作中的具体流程逐一生动呈现，课后邀请1—2名学员上台分享学习心得，变“被动教”为“主动学”，实现互动促学。

实践培训，变“灌输式”为“体验式”。因村施策修订“村规民约”，将基层治理、移风易俗、日常行为规范等内容纳入村规民约的实施细则，让村民的责任和义务更加明晰。用好村民自治考核奖惩办法，做到奖惩分明，进一步提升村民自治成效，助力基层治理能力提升。

跟踪培训，变“课程结业式”为“动态跟踪式”。注重训后跟踪服务，及时掌握学员训后动态，常态开展“流动科室”业务大巡讲、党建业务“大比武”等活动。同时，用好学习强国、新时代学习大讲堂等平台，拓宽培训广度和维度，真正将党员培训教育做在经常、融在日常。