“治贫先治愚，扶贫先扶智”，让贫困地区的孩子们接受良好教育、拥有一技之长，是人才培养工作的内在要求、是脱贫攻坚的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。根据省委、省政府关于“对怒江州初、高中毕业生未能继续升学的农村户籍学生开展职业教育全覆盖试点”的指示精神，县委、县政府把做好“两后生”教育培养工作作为促进跨越式发展、推进脱贫攻坚的重要任务来抓。通过抓实各项前期工作，为“两后生”教育培养筑牢各项基础。

     迅速启动，成立机构。县委、政府高度重视对“两后生”的教育培养工作，将之作为全县决胜脱贫攻坚的重要抓手来谋划实施、统筹推进，并及时成立工作领导小组，下发相关文件，安排部署“两后生”教育培养工作。同时，各乡（镇）和人社、扶贫、民政、教育、财政等县直相关责任单位积极参与其中，相继成立专门的工作机构，统筹谋划“两后生”教育培养工作，为做好此项工作奠定了坚实有力的组织基础。

      深入研究，提高认识。县委、县政府多次召集相关责任单位召开筹备会议，深入研究“两后生”教育培养工作，进一步明确意义、统一思想、形成合力。并通过走访调研、召开座谈会等形式，深入了解家长及学生的所思所想，进一步掌握实际情况，有效助推“两后生”教育培养工作有序有效开展运行。同时，县委、县政府主要领导给各乡镇党委书记、乡镇长写公开信，进一步强调开展“两后生”教育培养工作的重要意义，帮助提高认识、推动落实。

     实地考察，明确方向。为进一步明确培养方向，让学生学有所得、学有所用、学有所成，县委副书记、县长夏斯付率县人社局、教育局负责人和各中学校长赴云南技师学院、大理技师学院、云南冶金高级技工学校等多所院校进行实地考察，深入研究学生的培养方向和培养模式，筛选符合全县实际的院校，切实为“两后生”教育培养工作搭好平台，找好路子，指明方向。(福贡县委组织部 杨松莹)