【“两学一做”学习教育】（一）

学习教育对象

“两学一做”学习教育在全县党员中开展。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，作出示范。

学习教育方式

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

学习教育内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。切实把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头上，落实到每一天的行动中。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党内政治生活的若干准则》等党内法规和《云南省从严从实管理党员若干规定》、《云南省从严从实管理干部若干规定》等制度规定，让每名党员都自觉树立规矩意识，守住共产党员为人、做事的基准和底线。学习党的历史，学习革命先辈和焦裕禄、杨善洲、高德荣、召存信等先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、白恩培、仇和、沈培平、高劲松、李云忠等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。县处级党员领导干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件和要求。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，学习领会系列讲话中关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，引导党员学习领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，学习领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。坚持读原著、学原文、悟原理；坚持理论联系实际，以知促行，学以致用。把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。县处级党员领导干部还要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，深入学习领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；深入学习领会“五大发展理念”，主动适应、把握、引领经济发展新常态，推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践；深入学习领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；深入学习领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律政治规矩，做忠诚干净担当的好干部；深入学习领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事。各级党委（党组）还要认真学习毛泽东同志《党委会的工作方法》和习近平总书记重要批示精神，深刻把握党委会工作规律，加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，对照“三严三实”要求，聚焦“忠诚干净担当”，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，永远爱党、信党、护党，跟党走；引导党员严守政治纪律和政治规矩，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；引导党员践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，立足岗位履职尽责，全心全意为人民服务；引导党员自觉加强党性锻炼和道德修养，坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范自己，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；引导党员认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实省委九届十次、十一次、十二次全会精神，全面落实市委四届七次全会和县委十一届二十次全会决策部署，牢固树立和自觉践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，在实现“十三五”宏伟蓝图、夺取全面建成小康社会伟大胜利中开拓进取、奋发有为、建功立业。县处级党员领导干部还要对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，认真践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，认真践行好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的合格党员领导干部。

【“两学一做”学习教育】（二）

总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，落细落小，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”，为实现会泽跨越式发展、与全国全省全市同步全面建成小康社会提供坚强的思想、政治和组织保障。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风持续好转，带动政风社风民风明显好转。

【“两学一做”学习教育】（三）

主要措施

“两学一做”学习教育面向全体党员，层级多、范围广，要充分借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的成功经验和做法，扎实开展以下工作。

（一）围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，抓实学习讨论。明确自学要求，引导党员搞好自学。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

1.抓好党员自学。党支部要制定学习计划表，明确每月自学篇目和具体要求，定期开展检查抓好落实，引导党员搞好自学，防止党员自学“放空”。在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。

2.开展集中学习讨论。按照“三会一课”制度，党小组原则上每月组织1次党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位每月组织集中学习。党支部每季度召开1次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否主动按月足额交纳党费、认真履行好党员义务、积极参加党的活动，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、完成好党组织安排的工作，积极为党的事业担当作为。

3.深入开展“三进”学习教育。积极开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育，组织开展党章党规学习教育测试，努力营造学党章、遵党章、守党纪的浓厚氛围，教育引导党员尊崇党章、严明纪律，争做“忠诚干净担当”好党员。用好党校、会泽水城扩红党性教育现场教学基地、会泽革命历史纪念馆和会泽红色文化展览馆等教育培训资源，举办干部教育培训班。

（二）创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行，每季度至少安排1次党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，列出计划扎实推进。要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力，通过“以讲促学、以讲带学、以讲督学”，推动学习教育深入开展。

1.以讲促学。各级党组织主要负责同志要在学习教育启动初期，为本地本单位党员讲1次党课，党组织班子成员要为联系点的党员干部讲1次党课，重点讲清楚“两学一做”为什么学、学什么、怎么学、怎么做等根本问题，通过专题党课统一思想、提高认识，以讲促学。宣传部门要组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党组织讲党课，通过专题党课把学习教育引向深入。

2.以讲带学。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次党课。各级党组织要做出合理安排，鼓励和指导支部书记、普通党员联系实际讲党课，重点谈认识、谈体会、谈收获，带领广大党员深入开展学习实践。全县科级以上党员干部要认真准备，在本年度内为本支部或挂钩联系点的党员讲1次党课。

3.以讲督学。党支部组织生活会召开之前，要组织1次党课，重点对照党章党规、系列讲话找差距、找不足，讲清党员党性分析、民主评议党员的相关要求，引导、督促党员抓好问题查摆和原因分析，为召开组织生活会奠定坚实基础。

（三）召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。

1.面向党员和群众广泛征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访、书面征求意见等方式，深入征求党员群众意见。要有组织地开展谈心谈话，支部书记和支委与每名党员都要谈心，支委要相互谈心，党员彼此也要谈心。通过广泛征求意见、深入谈心谈话，切实把存在问题找准找实。

2.支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部的问题要集体把脉会诊，一项一项讨论分析。

3.严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节，条目式列出问题清单和整改措施，抓好整改落实。

4.组织支部全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

（四）开展民主评议党员。以党支部为单位，组织党员开展民主评议。

1.按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要对照党员标准、对照“两学一做”学习教育要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评，党员互评要讲真话、说实话、摆问题、提意见，不要搞人身攻击。农村、社区党组织，执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织，可邀请群众代表、服务对象参加民主测评，民主测评情况一般由党组织掌握。民主评议要具体实在，个人自评要对是否主动按月足额交纳党费、是否积极参加党员固定活动日活动、是否认真完成党组织安排的工作，如何立足岗位发挥党员作用等情况作出具体说明，党员互评、民主测评、组织评定也要围绕以上情况进行，见人见事，防止“空对空”。

2.党支部综合民主评议情况和党员日常表现，进行综合分析，确定评议等次。要把党员管理积分作为民主评议党员的重要依据。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

3.结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话，反馈评议等次，肯定成绩、指出不足，提出今后努力方向，消除思想疙瘩。

（五）立足岗位作贡献。深入实施“基层党建推进年”，扎实推进“五基五化”建设，开展“云岭先锋”党员志愿服务活动，不断强化基层党组织的政治功能和服务功能，实现“强组织、强队伍、强基层”目标，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，积极为党工作。

1.在农村、社区，推动党组织在强化政治引领功能、提升服务能力、教育引导群众上持续用力，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，充分发挥党员在“带头致富、带领致富、共同致富”方面的作用，党员要积极参与精准扶贫与脱贫攻坚，当好脱贫攻坚带头人。

2.在国有企业和非公有制经济组织、社会组织，深入开展“四强四优”争创活动和党员亮身份、亮服务承诺，党建强、发展强“双亮双强”主题活动，通过党员责任区、党员品牌工程、党员公关项目等发挥党员作用。

3.在窗口单位和服务行业，开展便捷服务、优质服务、高效服务“三服务”活动，以行风建设为抓手，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，拓展各项便民利民措施，提升服务效能。

4.在机关事业单位，深化“跨越发展当先锋、机关党建走前头”主题实践活动，强化党员履职尽责，落实机关联系基层、干部联系群众“两联系”制度，实行机关党组织和村级党组织结对共建制度，扎实开展扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”工作，深化在职党员到社区报到为群众服务。

5.在学校，突出“以德树人”这个根本任务，加强教师和学生党员的思想政治建设，规范组织生活，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，引导广大师生讲理想跟党走、爱学习爱劳动爱祖国，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

（六）领导干部作表率。领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。

1.各党（工）委（党组）要至少召开1次党（工）委（党组）会、组织1次理论中心组学习开展学习研讨，深化学习效果。

2.党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部活动，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

3.党员领导干部至少要在所在党支部讲1次党课，还要注意到农村、社区、企业、学校、党建工作联系点、扶贫挂钩联系点等基层单位党组织讲党课。要自己动手撰写党课提纲，党课内容要贴近实际、贴近基层。

4.严格执行双重组织生活制度，党员领导干部既要参加以“两学一做”为主题的领导班子年度民主生活会，又要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头开展自我批评，带头深入查找解决自身问题。

5.着力加强领导班子自身建设。各级领导班子要严格按照市委提出的“带头坚定理想信念，做政治过硬的表率；带头执行民主集中制，做发扬民主的表率；带头维护团结局面，做和谐共事的表率；带头树好用人导向，做选贤任能的表率；带头强化责任担当，做干事创业的表率；带头严格要求自己，做廉洁自律的表率”的“六带头六表率”要求，努力建设政治坚定、担当干事、阳光透明、简单和谐、廉洁高效、风清气正的坚强领导集体。

（七）实施党员轮训工程。按照县级重点轮训、乡村兜底培训的组织模式，分级对全县3.6万名党员开展全员轮训，保证党章党规和系列讲话精神入心入脑。

1.积极创新党员学习培训方式，依托县、乡两级党校，建立党员经常性教育的“中心课堂”，合理安排党章党规和系列讲话精神培训主体班次；组建讲师团，建立党员教育培训的“流动课堂”，推动党章党规和系列讲话精神宣讲进机关、进学校、进企业、进村社；依托现代网络信息技术，建立党员教育培训的“网络课堂”，通过远程教育网络平台、综合服务平台、手机APP终端等，积极宣传培训党章党规和系列讲话精神。

2.落实以财政投入为主，留存党费投入为补充的党员培训经费保障机制，县财政部门要按照市级要求的标准划拨培训经费，保障学习教育正常开展。

（八）规范党员教育管理。用党章党规规范党员的言行，使党员严格遵守党的纪律，认真履行党员义务，充分发挥先锋模范作用。

1.在党员组织关系集中排查工作的基础上，将所有党员都编入党的一个支部，按时参加“三会一课”等党内生活。党支部督促全体党员佩戴党徽，发放党费证、活动证，建立党费日、党员固定活动日等制度，组织开展规范党费交纳专项检查，教育引导党员按时足额交纳党费、按时参加组织生活，进一步发挥好先锋模范作用。党员领导干部要带头落实、带头执行。

2.推行党员积分制管理，开展党员评星定级，激励党员发挥先锋模范作用。

3.开展“困难党员关爱”行动，加大党内关怀力度，建立困难党员关爱基金，对生活困难党员开展救助，增强党组织的凝聚力。

（九）切实抓好整改提高。突出问题导向，广大党员要带着问题学、针对问题改，全面开展对照检查、整改提高。

1.全体党员要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平总书记系列重要讲话精神，对照党员标准，开展问题大排查，找出差距，开列“问题清单”。

2.对照查摆的问题，制定整改措施，作出整改承诺，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为自我提高的过程。

3.持续推进“八个严禁”专项整治，集中治理“不作为、乱作为”等突出问题，全力营造风清气正、积极向上、和谐干事发展环境。

4.树立狠抓落实的工作导向，结合“狠抓落实年”活动，查找和解决本地本部门本单位和党员干部存在的不敢抓落实、不愿抓落实、不会抓落实等问题，把学习教育的成果体现在推动经济社会发展上。

【“两学一做”学习教育】（四）

组织领导

（一）层层落实责任。各党（工）委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，结合实际部署安排，加强具体指导，尽好责、抓到位、见实效。要紧紧围绕工作大局和中心工作开展学习教育，以学习教育成效推动事业发展，以事业发展成果检验学习教育成果，坚持两手抓两促进，防止“两张皮”。党（工）委（党组）要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。各党（工）委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织要强化抓学习教育的主动精神，党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。要把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，作为党建工作述职评议考核的首要内容，纳入2016年度领导班子和领导干部考核的重要内容。

（二）强化组织保障。结合乡村两级换届选举工作，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，优化和理顺基层党组织设置，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。深入开展党员组织关系集中排查工作，通过集中摸排、联系查找、登记造册、规范管理，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，认真参加“两学一做”学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

（三）注重建章立制。注意总结“两学一做”学习教育的好做法、好经验，建立和完善党员学习学时管理、“三会一课”制度、党员领导干部讲党课、党员定期党性分析、民主评议党员、规范党费交纳、关爱贫困党员等制度，建立完善党员干部经常性学党章党规、学系列讲话的制度机制，强化制度执行，坚决维护制度的严肃性和权威性，形成党员经常性教育的长效机制。

（四）加强分类指导。各党（工）委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对农村党组织，可根据农事安排情况、党员居住情况、外出务工党员情况，充分利用党员夜校、流动党校、网上党校、送学上门等形式开展学习教育；对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

（五）发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用会泽宣传网、手机报、电视栏目、微信、易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

【“两学一做”学习教育】（五）

在“两学一做”学习教育中开展基层党组织基础工作集中整治包含哪些重点内容

一、对基层党组织不按期换届选举问题进行集中整治。严格落实党章和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定，党的基层委员会每届任期3至5年，总支部委员会和支部委员会每届任期2至3年，任期届满应按期组织换届选举。

二、对“三会一课”制度执行不到位问题进行集中整治。党支部要从实际出发，结合主题党日、党员活动日等，坚持和落实好“每月1次党小组会、每月1次支部委员会、每季度1次支部大会、每季度为党员上1次党课”的“三会一课”制度。上级党（工）委要加强指导，定期检查，使其坚持不懈，保证“三会一课”质量。

三、对党的组织生活会制度执行不到位问题进行集中整治。严格落实《党章》：“每个党员，不论职位高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会”的有关规定，由支部委员会或党小组以上党课、学习党内文件、汇报思想、总结报告工作等为主要内容召开组织生活会，党员领导干部还要单独召开党内民主生活会，切实加强党员管理，促进党员发挥先锋模范作用。

四、对民主评议党员制度执行不到位问题进行集中整治。严格落实《关于建立民主评议党员制度的意见》（中发〔1988〕13号）文件要求，在党委的领导下，以党支部为单位，坚持实事求是、民主公开的原则，按照学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等步骤，有计划开展民主评议党员工作，一般每年进行一次。

五、对党员交纳党费不规范问题进行集中整治。严格落实中央组织部《印发<关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定>的通知》（中组发〔2008〕3号）和《关于进一步规范党费交纳工作的通知》（会组通〔2016〕3号）等要求，实行“党费日”制度，教育引导广大党员自觉、按月、足额交纳党费，切实增强党的意识和党员意识。

六、对不坚持程序标准发展党员和党员档案管理不规范问题进行集中整治。严格落实《中国共产党发展党员工作细则》和《云南省从严从实管理党员若干规定》，坚持党员标准，严格按规定程序和要求发展党员，突出政治上的先进性、素质上的全面性、标准上的严肃性，成熟一个发展一个，坚决杜绝突击发展党员，严防把不具备党员条件的人吸收到党内。严格党员档案管理，预备党员转正后，党支部应及时将其《中国共产党入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书和培养教育考察材料等，交党委存入本人人事档案；无人事档案的，应建立党员档案，由所在党委保存。

七、对党组织关系转接不及时问题进行集中整治。因单位机构合并、撤销、隶属关系调整后，党组织关系转接不及时的，要及时进行转接，理顺党组织关系，防止党组织关系“挂空”。对党员党组织关系转接不及时，形成“口袋党员”的，要严格按照《转发〈关于开展党员组织关系集中排查的通知〉的通知》（会组通〔2016〕4号）精神抓好集中整治，确保每名党员都纳入党组织有效管理。