一是强化分类指导。把党章党规和习总书记系列重要讲话作为共同学习内容，并区分农村、社区、机关事业单位、学校、“两新”组织和老党员、流动党员等类别和群体，根据不同群体、不同行业党员的特点，以理论学习中心组、“三会一课”为抓手，选择适合自身实际的学习内容进行学习，并对学习教育的组织方式提出不同的要求,因人而异选内容，因材施教抓学习。

二是制定合格党员标准。抓住“做合格党员”这个关键，明确“做”的标准，除坚持中央提出的“四讲四有”总标准外，针对农村、社区、机关、事业单位、“两新”组织等五类不同领域、不同岗位的党员，分别制定不同的合格党员标准，把合格的标尺立起来。

三是注重严督实导。发挥在职领导和改非领导干部用，整合成立10 个督导组，采取“听、查、访、谈”等方式，每月到督导单位开展督促检查指导不少于1 次，了解掌握各党（工）委及其下辖党总支（党支部）落实“两学一做”学习教育重要内容、理论学习中心组、“三会一课”和“基层党建提升年”重点任务项目清单、党（工）委书记抓基层党建工作责任清单等情况，形成问题清单，向督导单位提出整改要求,向县委和县“两学一做”学习教育协调小组书面反映督导工作情况，并对督导单位整改情况适时开展回访和跟踪督导。目前，已开展督导2 轮，查找出问题58 个。