2017年2月24日，曲靖一中教育集团举行成立大会。目前，集团拥有21所成员学校，其中曲靖一中卓立学校、曲靖一中沾益清源学校、曲靖一中麒麟学校、曲靖一中景洪学校为领办型学校。

如何让领办型学校扬帆起航？曲靖一中派出优质管理团队和部分教师进入学校，擦亮曲靖一中“金字招牌”。

各学校秉承曲靖一中办学特色，推行全员导师制，学校的每一位教师都是导师，每一位教师都以导师身份和职责教书育人。导师和班主任一样，全面辅导学生学习、引导学生成长。课堂上，导师与学生一起听课，观察学生是否集中精力；晚自习，导师辅导学生认真预习、复习；餐厅里，导师陪着学生一起就餐，关心每个学生的饮食……

经过师生们的共同努力，领办型学校无论是中考抑或高考，都取得优异的成绩。

比起曲靖一中教育集团，会泽高中教育集团也有自己的特色。

2002年以前，会泽有大量学生为接受优质教育而外出求学。2002年，全县高考上线仅623人，中高考成绩在全市排在倒数。

一个人口排名全省第三的人口大县，教育教学质量令人堪忧！改革创新势在必行。

先是在2003年前后，按“高中办学向县城集中”的原则将高中、初中办学分离，到2008年年底把原有的10所完中规划成会泽一中、会泽实验高中、会泽茚旺高中，这3所高中都在县城内。

“高中集中在县城办学，让学校之间没有地域上的差异。”会泽县茚旺高级中学校长邓余勇介绍，以前有的高中在城区，有的在乡镇，办学条件、交通条件等不一，学生就读、教师从教大多首选县城的中学，造成生源、师资差异。

与此同时，会泽打出教育改革的组合拳，巩固“以县为主”的教育管理体制。人事权收归教体局，取消所有学校的行政级别。时至今日，会泽县的高中校长、初中校长、中心学校校长全部由教育行政部门聘任，结束了教育行业人事任命多头多级交叉管理，做到人权与事权的统一。

高中集中到县城后，集团化办学等举措得到落实。“为推进区域集团化办学，构建县域教育共同体，会泽县于2017年成立高中教育集团，形成以会泽茚旺高中为龙头，整合会泽一中等4所学校为成员的普通高中教育集团化办学模式。”邓余勇介绍，集团内学校把优秀班子成员、骨干教师选派到其他学校担任班子成员、处室负责人，促进人才有效流动；以交流、培训、研讨等方式，让管理人员和广大教师定期或不定期通过专题教研、信息共享、联测联考、联谊活动等，相互学习借鉴，查找自身短板，避免单打独斗、闭门造车。复制、借鉴每所高中好的办学经验，既整合了县域高中教育资源，又发挥了优质教育资源的辐射、引领和示范带动作用，实现全县高中深度融合、抱团发展。近年来，会泽相继在县城新建致远中学、大成高级中学、文渊中学，解决净增学生的就学问题。

“苦字当头、实干兴教、改革创新、科学发展”，这已成为会泽教育的“精神”。改革成不成，创新好不好，会泽教育用成绩单作了回答。

会泽县总人口107.3万，脱贫攻坚期间，作为国家扶贫开发重点县、乌蒙山片区集中连片特困县以及云南省27个深度贫困县之一，每年近80%的学生考上本科院校、30%的学生考上全国顶尖高校或“双一流”大学，其中超过30%的学生为建档立卡贫困家庭子女，8.2万名易地扶贫搬迁安置点群众的子女在“家门口”享受优质教育。

2010年以来，会泽县165人考入清华、北大，1万余人考上全国重点大学，3万余人被本科院校录取；各阶段教育教学质量持续提升，会泽一中、会泽茚旺高中、会泽实验高中3所高中晋升为省一级二等高中，会泽东陆高中晋升为省一级三等高中。如今，每年都有6000余名会泽籍学子从高校毕业，并在全国各地就业或创业。

“用成绩换来荣光，用实力换来尊严。”这是邓余勇想说的话，也是会泽众多教师的心声。

辉煌的成绩声名远播，不仅本地的生源不再外流，外地优秀生源不断涌入。

“有些外地人为了让孩子能在会泽上高中，不惜在会泽买房落户口，希望孩子能有一个好的教育环境。”邓良俊说，每年招生季，都有一些外地人来学校咨询孩子上学事宜。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

最美的风景在校园

“始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，举全市之力支持教育事业优先发展。”这是曲靖市委、市政府支持教育发展的坚定信念，也是人人关心、支持教育发展，营造尊师重教浓厚氛围的最好注脚。

最美的风景在校园，这是曲靖城乡学校建设实打实的成效。

“哇！这个新校区太高大上了，一栋栋设计独特的大楼，科技感十足的教学设施设备，‘知行合一，止于至善’的校训遍布学校。教育邂逅高科技，太有沉浸感了。”这是曲靖一中胜峰校区给人的普遍印象。

“明亮的教室，崭新的运动场，红色的塑胶跑道，标准化的足球场……”走进富源县第七中学，优美的校园环境让人眼前一亮。

这两所学校仅是曲靖众多拥有优美校园环境、现代化教学设施设备学校的一个缩影。为了让学生享受优质教育资源，这些年，曲靖市委、市政府投入大量真金白银。

“十三五”以来，全市累计投入120余亿元，实施“全面改薄”、C级危房除险加固、学前教育扩容、普通高中攻坚计划等教育专项工程，新建、改扩建幼儿园381所、中小学2148所、普通高中28所。

全市中小学、幼儿园办学条件大幅改善，从2012年的中小学、幼儿园固定资产72.16亿元、教育教学仪器设备总值4.24亿元，增加到2022年的固定资产272.71亿元、教育教学仪器设备总值22.57亿元，公共财政预算内教育经费每年均在100亿元以上。

人人关心教育、人人支持教育的良好氛围已然形成。今年9月9日，在第38个教师节来临之际，曲靖市委、市政府主要领导再次走访看望一线教师，这是曲靖市委、市政府主要领导连续10多年给一线教师送去祝福与问候。不仅如此，还出席全市教师节庆祝大会。

“现在上学比以前方便多了，在家门口就能坐‘学生号’公交车到学校。”这种便捷来源于曲靖市委、市政府领导每年针对教育工作开展专题调研，研究解决教育发展重大问题的一项举措。曲靖中心城区中小学生上学放学出行难，为解决这一难题，2019年10月，主城区开通5条专供学生上学放学的“学生号”公交专线。

“外引”方面，加大对公费师范生的引进力度，近5年全市引进381名公费师范生，曲靖本地生源从2018年的30%提高到2021年的60%。“内培”方面，全市现有“国培计划”名校长领航工程工作室1个，有75个省级和市级名师工作室，争取创建了3个省级幼儿园园长任职培训基地，建成121个学科教研基地，今年重点针对9个高中学科建设9个学科教研基地。

“我来自大山，我要回到家乡为大山里的更多学生服务，用言传身教去影响他们，让他们明白，只有读好书才能走出大山，成为更好的自己。”这是会泽县东陆高级中学高二年级副主任张明副一直坚持的信念。

张明副是会泽县大井镇人，2018年从云南师范大学汉语言文学专业毕业后，本有机会留在昆明、麒麟区等地工作，但他毅然回到会泽。像张明副一样，大学毕业后又回到家乡，关心支持家乡的教育事业发展的曲靖本地人不胜枚举。

让教育阻断贫困的代际传递，这种理念不仅体现在老师身上，学生及家长也有深刻认识。还记得宣威市阿都乡的林万东吗？3年前，来自偏远山村贫困家庭的他考上了清华大学。父亲因身体原因不能干重体力劳动，生活的重担都落在母亲身上。他的母亲一直有一个理念，不能因家庭贫困而让孩子辍学，相反孩子只要有读书的毅力，砸锅卖铁也要让孩子上学。正是在这种潜移默化的影响中，林万东写下“唯有自强不息，才会有日后的无限可能”，这句话激励他不断向前。

办好人民满意的教育已成为一种氛围、一种追求。“曲靖围绕建设全省教育次中心的目标，到2025年，力争学前三年毛入园率达96%，学前教育普及普惠率在90%以上；力争九年义务教育巩固率保持在98%以上，义务教育优质均衡县比例达30%；高中阶段毛入学率达96%，普通高中优质学校在校生占比在70%以上。”曲靖市教育体育局局长杨春权表示。

今年9月10日，教师节、中秋节集于一天，全市一些学校的留校学生和老师一起过节。各学校为他们举办中秋晚会，师生共聚一堂，分享喜悦，传递祝福。留校学生纷纷表示：“虽然不能回家，但学校给了我们‘家’的关怀和温暖，这将激励我们在新的起跑线上向阳、向前、向上。”

“向阳、向前、向上。”这些学子的话，道出了曲靖教育的方向。