各乡（街道）结合实际抓实党（职）技校建设（一）

洛河乡：创新开展双语教学。充分利用现有部分党员干部和教师熟悉民族语言、了解民族风俗和民族群众的优势，创新举办“双语课堂”、“双语培训”，使用汉彝、汉哈尼双语解说，开展了包含党的方针政策、农技知识、市场信息等各个领域的培训课程30余次，增加党员干部与农村群众的沟通，提升了少数民族党员群众的创新发展意识。以教学促进民族团结。乡党（职）技校以彝族火把节等民族节日为载体，结合党建工作开展丰富多彩的文化活动，讴歌党的丰功伟绩，宣传党的各项方针政策。开展学习先进人物事迹活动，激励村民爱党爱国，遵纪守法，促进民族团结，截至目前举办民族文化活动达20余场，实现少数民族聚居村寨党组织和党员全覆盖，增强了基层党组织的号召力和凝聚力。

研和街道：一是抓实师资队伍建设。按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，以街道党政班子成员为主体，吸收本地区先模人物、老党员等教育力量，形成根植农村、深耕基层的“土专家”教师队伍。二是分类开展培训教育。按照“体现党校宗旨、符合基层实际、适应党员需求”的原则，围绕区委、区政府和街道重点工作任务，积极开展适应基层党员干部需要的科学文化、法律知识、思想道德和实用技术等方面内容的培训，提高广大干部群众的综合素养。三是提升办学质量。制定基层党校党员干部教育培训规划，做到年初有计划、年中有监督、年终有总结。将基层党校工作纳入党建目标考核，党工委每年研究党校工作至少2次。成立中共研和街道工作委员会党校校务委员会，由党工委书记任校长，配备2名党务工作者作为党校日常工作的专职工作人员抓好日常工作。将基层党校基本办学经费纳入街道财政统一管理，确保经费落实到位、专款专用，不断改善党校办学条件。