为切实提升领导干部的综合能力，更好的服务于全县经济社会发展，巧家县积极探索，采取“请进来，走出去”的方式，把干部教育培训工作落到实处，取得实效。

　　覆盖到位，对象突出“广”。一是针对科级干部、一般干部、后备干部、新任村（社区)干部等不同领域干部，组织了3期147名领导干部分别前往浙江大学、厦门大学、成都市委党校进行外素质提升，培训处级干部4人，科级干部131人，组工干部12人。二是采用“送教下乡”的方式，组织了4个授课组，对全县1275名新一届村（社区）“两委”和村务监督委员会班子成员进行了全面培训。同时，组织全县183名村（社区）党组织书记到昭通市委党校开展专题培训。三是组织16名乡镇党委副书记和组织委员到昭通市委党校开展培训，提升了乡镇党委副书记和组织委员的业务水平。

　　科学设置，内容突出“实”。本着“干什么，学什么”的原则，根据我县实际和每期参训干部的工作岗位和工作特点，科学设置学习内容，将农业农村工作、干部党性教育、领导干部综合素质提升培训与经济社会发展实际和干部工作实践紧密结合，不断提高各级领导干部经济社会发展的专业化能力。本着“缺什么，补什么”的原则，对各级干部培训需求进行调查，采取拾遗补缺的办法，重点培训党章、“两学一做”、党风廉政教育等共7个板块的内容。

　　形式多样，方式突出“新”。干部教育培训的方式由过去的课堂授课辅导向多元化教学方式转变，实行“菜单式选学”、领导干部讲学等形式，增加教学过程中的多样性和灵活性，在教学中开设了情景模拟、案例讨论分析、对策研究、实际观摩等课程。通过进村、进社区走访、调研等方式学习先进地区的发展经验，充分利用QQ 、微信等平台把好的经验、信息等传递给广大干部学习，此外，还充分利用“巧家党建网”、“巧家县党建微信公众号”等多种渠道既把特色亮点经验、好的做法进行宣传，又对干部进行了培训，较好的解决了教学资源的时空限制和工学矛盾。

　　齐抓共管，机制突出“效”。按照“分级管理、分工负责、分层实施、分类施教”的原则，形成齐抓共管、分工负责的干部教育培训工作体系，进一步推动干部教育培训任务落实。今年组织的3期领导干部外出培训班中，都成立了处级领导任临时党支部书记、各参训领导任班委的领导组，在培训中临时党支部书记负责处理培训期间的一切事宜、各组长负责自己组内成员培训、安全等事宜，各联络员负责处理培训中的其他事宜及培训后的材料收集等工作，保证了培训的规范性和实效性。

（编辑：褚欣欣）