巧家县以“三个一”为抓手，切实加强远程教育管理工作，夯实远程教育基础，提高远程教育站点利用率，确保全县远程教育健康运行。

　　开展一次随机调研。县远教办每月采取实地查看的方式，切实深入各远程教育站点，对远教设备登记表、学习收看记录、上级文件资料、管理员培训档案等资料进行督查，详细了解各站点设备管理运行和学习情况，促进各站点管理做到科学分类、目录清晰、便于查找、规范真实、详细完备，切实发挥远程教育站点作用，并对督查中发现的设备问题进行及时处理，不能及时处理的登记集中进行处理，对站点管理运用上存在的问题，当场反馈，并提出整改时限限期整改。

　　开展一次故障排查。要求各乡镇管理员以实地查看的方式，每季度对本乡镇远程教育站点的设备进行排查，能当场处理的当场处理，能够维修的及时维修，因设备老化不能维修的及时将情况报县远教办，由县远教办统一购买后分发到各站点，以确保各远程教育站点利用率，切实发挥远程教育站点应有作用。

　　开展一次集中培训。针对乡镇管理员变动频繁，新进管理员缺乏站点设备运用管理能力的问题，县远教办围绕“如何当好远程教育管理员？如何做好远程教育工作？如何管理使用好远程教育站点设备？”等问题，每年将乡镇新进管理员安排到县远教办集中轮训，让新进管理员亲自参与全县远程教育管理工作，全面掌握远程教育站点设备管理运用能力。同时，要求各乡镇每年至少组织村（社区）管理员开展一次集中培训，让村（社区）管理员清楚设备管理使用要求，掌握操作技能，切实增强管理员的责任意识和服务意识。