沧源县建立健全创先争优长效机制推动 创先争优常态化长效化
作者:杨娅 黄燕霞 发布时间:2012-09-17 08:27:34 点击率:51
创先争优活动开展以来,沧源县各级党组织精心部署、强化措施,注重在打基础、求实效上下工夫,建立健全创先争优长效机制。
建立群众得实惠长效机制。开展“四算帐、四对比、四热爱”活动。全县各级各部门从本地本单位的实际出发,全面梳理党和国家、省、市、县各级制定出台的“三农”扶持政策,把爱国主义教育、革命传统教育、社会公德教育、法律政策教育、科学技术教育、民族团结教育作为当前和今后党的建设和“三农”工作的重要举措,扎扎实实地抓好,让广大干部群众真正感受到党和国家以及各级党委、政府的关怀、帮助和扶持,感受到社会主义的优越性,全身心地投入到发展生产、创造美好生活的行动当中。开展“千名干部走百里边境线,帮万家所需”活动。积极开展“千名干部走百里边境线,帮万家所需”活动,要求每名党员干部至少要走访最少10户农户、1户城镇困难户,深入了解边境群众所需所盼和困难想法,为边境群众送关爱、送温暖,送政策、送信息、送项目、送卫生、送科技、送法律,切实帮助边境群众解决“看病难、读书难、听广播看电视难、学科技难、看戏难”的问题,通过活动的开展,锻炼各级党员干部、发现边境存在的困难和问题并逐步加以解决,从而提高边境广大群众的维稳意识、发展意识和科学意识。
建立党员素质提升长效机制。建立健全干部学习教育机制出台了干部双学历教育奖励制度,鼓励干部通过自考或参加高等院校成人教育取得国家承认学历;对参加自学考试,取得单科成绩合格证的,所在单位给予每科200元补助;取得国家教育部门认可学士、硕士学位的,由县财政给予一次性5000、10000元的奖励。通过3-5年的努力,使广大干部的知识结构得到进一步优化,综合能力水平得到全面提升,全县干部大专以上国民教育学历达到85%以上。在全县范围内营造了比学习、爱学习、主动学习的良好氛围。建立培养农村新型人才机制。针对在推进产业建设过程中,广大农民群众缺技术的实际,出台了《沧源县关于加强新型农民科技培训的实施意见》。建立健全正反典型教育力度。对先进典型进行发发掘、培养和宣传,积极开展向先进典型学习活动,用身边事教育身边人,不断提高党员以先进典型为榜样;同时通过抓反面典型,开展警示教育,举一反三,汲取教训,增强党员抵制各种消极腐败现象的自觉性。
建立领导干部充分发挥示范带头作用的长效机制。建立党员处级领导党建联系点制度。为充分发挥党员领导干部示范带头作用,建立了26个处级党员领导联系点,着力将联系点打造成落实 “三个一百三项考核”和社会主义新农村建设示范点。通过联系挂钩的方式,领导带头学习,深入一线指导,在领导的引领、表率、示范下,极大地调动了全县上下创先争优的主动性。实行重大项目挂钩联系制度。按照一名领导牵头、一个部门协调、一个班子负责、一套措施落实、一个时限完成“五个一”要求,组织发改、财政、扶贫等16个相关职能单位(部门)对全县各个领域在建项目、储备项目进行分析、梳理,并将责任落实到县委、政府党政领导和相应县直部门,确保各项重大项目得到落实、得以实施。
建立党员联系群众长效机制。建立健全广泛征求群众意见制度。采取民主测评、问卷调查、明查暗访等多种形式,了解社会各界对基层党组织和党员队伍思想、工作、作风等方面的意见和建议,征求群众对服务对象的意见,对涉及群众切身利益和群众普遍关注的问题及时整改。建立党员结队帮扶困难群众制度。通过帮思想、帮技能、帮发展等形式,提高困难群众自我发展能力,使所帮群众得实惠,摆脱贫困。建立健全优质高效服务群众制度。坚持和完善党员领导干部群众接待日,首问责任制、限时办结制、服务承诺制等,杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
建立加强基层组织建设长效机制。着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设,制定出台了基层党建工作责任制考核评价试行办法。重点对各基层党委、工委书记就创建党建工作示范点、创新党组织设置方式、选好配强基层党组织领导班子等方面进行考核,考核坚持定性与定量相结合,上级考核与群众评价相结合,不定期检查与年终考核相结合的原则进行。考核结果作为领导班子及其成员工作实绩评定及评先评优的重要内容,作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。
健全完善县委工作规则长效机制。修订完善了《中共沧源佤族自治县委工作规则》,对常委会、全委会工作职责,常委分工、议事决策、重大问题决策、班子建设、民主生活会、常委挂钩联系、廉政建设、干部谈话、日常工作制、请示报告制度、机构编制人事管理、资金管理、督促检查、来信来访、首问首办责任、责任追究和保密等制度进行了修订完善,进一步健全了县委集体领导制度和民主集中制,不断加强和改善基层党委的领导,推进决策的民主化、科学化和规范化,提高县委工作效率,增强执政能力,确保党的路线、方针、政策在我县贯彻落实和政令畅通。