自2009年在全县中小学推行以学习借鉴杜郎口“三三六”教学模式和参与式教学模式为主要内容的课堂教学改革以来，各校园课堂教学气氛空前活跃，学生自主学习意识和自学能力都有明显提高，课改成效显著。

   教师的教学行为明显改变。广大教师以新课程理念和课改精神为标准，加强学习，主动充电，积极购买阅读教育专著，努力转变自己的角色，坚持以教师为主导，学生为主体，从学生实际出发，为学生服务，逐步变“满堂灌”教学为师生平等、合作、探究式学习。

    学生的学习方式明显转变。广大学生尝到了学习的快乐，体会到了合作的充实，更愿意到学校，更喜欢进课堂，乐于表现，敢于发言，学习积极性空前高涨，课堂气氛十分活跃，上课瞌睡、无精打采的现象基本杜绝，学生自主学习、合作交流、质疑探究的良好学习习惯正在养成，学习效果明显提高。