今年以来,凤庆县结合开展农村党员干部现代远程教育“双创双争”活动，大力开展党员干部现代远程教育“九个一”活动。

一是创建一批学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动，全县共申报了7个市级示范站点、创建了60个县级示范站点，充分发挥了示范带动作用。

二是建成一批规范化站点。加大远程教育规范化站点建设力度，今年确保全县建成75个规范化站点，使规范化站点数量累计达到70%以上。

三是建立一批教学实践示范基地。采取“远教+支部+协会” 、“远教+基地+农户”、“远教＋党员户+农户”、“远教+公司+农户”的学习模式，采取集中收看、现场辅导、讨论交流、基地实践的“四环”教学方法，确保党员群众学得懂，看得会，用得上。

四是建成一批“农村家庭党校”校点。按照坚持标准选配、搭建平台支持、落实教材“武装”、完善制度管理的要求，加大“农村家庭党校”组建力度，要求各乡镇、村结合实际，规范建立 “农村家庭党校”，确保全县“农村家庭党校”校点达到1000个。

五是建强一支远程教育骨干队伍。重点在大学生村官、挂职干部、“三支一扶”人员中选择站点管理员，各村确定一名村干部作为协管员，把远程教育工作情况纳入管理员的年终考核和评先选优。

六是培训一批农村党员干部队伍。各站点严格按照每月集中学习不少于2次，每次学习不少于2.5小时的标准，组织党员干部开展集中培训活动。至2011年8月全县累计培训入党积极分子600名，培训预备党员500名，人均学时达到20小时以上。

七是培养一批农村实用乡土人才。加大对农民群众培训力度，大力培养农村实用乡土人才，目前已培养农村乡土科技人才100名、规模产业带头人100名，促进了农村经济发展，加快了小康社会进程。

八是推广一批学用工作典型经验。在每年4-6月份和年底进行考核评比的基础上，表彰命名一批示范乡镇、示范站点和优秀管理员，调动各方面的工作积极性，推动学用工作深入开展。

九是健全一套教学组织管理机制。建立健全教学组织、日常管理监控、学习需求调查、教学效果反馈、学习成果转化和学用工作考评等制度和机制，并将其纳入年底党建目标责任制考核的重要内容，不断提高现代远程教育工作的科学化水平。