近年来，临翔区着力探索干部选拔任用管理有效途径，通过创新选拔、培养、管理评价工作机制，有力推进干部队伍建设，不断提高选人用人公信度。

阳光选人，扩大民主“选”干部。一是积极推行“两轮二次”推荐提名方式，变少数人选人为多数人选人。2009年教育综合改革中，10名乡（镇、街道）教育办公室主任及68名完小校长采取“两轮二次”民主推荐及考察相结合的方式，把选人用人的权利交给一线教师及群众代表，确保人选得民心、称民意；二是坚持在科级领导后备干部人才库中选干部，加大后备干部的培养使用力度。2009年以来共有45名后备干部被提拔使用，占提拔总数的91.8%。三是进一步加大干部竞争性选拔力度。2009年教育综合改革中，对区直校（园）校长等共30个岗位采取公开招考与组织考察相结合的方式进行选聘，积极搭建人才脱颖而出的平台，激活选人用人机制。

环境育人，基层一线“炼”干部。坚持在基层一线培养干部、在艰苦环境识别干部，把乡镇、农村、企业作为年轻干部培养锻炼的主阵地，一是采取选派企业党建指导员、基层党组织负责人及新农村指导员等方式培养锻炼干部。帮助干部体察民情民意，熟悉农村工作，增强服务意识，提高解决复杂问题的能力，使其在艰苦的农村工作中实践磨练，增长才干。目前，全区102个村（社区）中新农村指导员及挂职公职人员配备率达100%。二是把干部是否有基层一线工作经历作为干部选任的前提条件，区直党政机关领导干部原则上从有乡镇工作经历的干部中选拔；乡镇领导干部优先从有基层一线工作经历的干部中选任；三是对长期在基层一线和艰苦贫困地区工作的干部，适时提拔或交流到区直部门工作。目前，区直部门党政正职中，有乡镇工作经历的占90.3%；10个乡镇（街道）党政主要领导中，从基层一线选任的占90%。

准确识人，统一标准“评”干部。以领导班子和领导干部民主测评为依托，对科级领导班子和领导干部“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”、“学”及“使用意见”方面的情况进行测评，强化测评结果的运用，对确定为“基本称职”等次的科级领导职务干部进行组织调整，把群众对领导干部“使用意见”的评价作为干部调整使用的重要依据。2009年底共考核科级领导班子80个，考核现任科级领导职务干部459名，考核科级非领导职务干部220名，并将民主测评、公务员年度考核和领导干部履职表现结合起来，全面、客观、准确的评价干部，按德才和群众意愿使用干部，建立完善标准统一、上下联动、能上能下干部考核评价及管理使用体系。