（转自:全国党员干部现代远程教育网)

内蒙古商都县紧紧围绕“抓管理，促长效；抓学用，求实效”的工作思路，坚持“建设、管理、教学、运用”四轮齐驱，充分发挥远程教育终端接收站点作用，全面提升党员干部现代远程教育工作水平。

一、以卫星、网络全覆盖为目标，抓好“阵地建设”。严格按照“五有五好”（五有：有播放室、门口有牌子、墙上有制度、室内有桌椅、有电视机和机顶盒；五好：组织领导好、站点建设好、制度落实好、教学组织好、示范作用好）的标准，整合电信、广播相关部门资金技术、人才队伍和教学平台等方面的资源，加大站点建设力度。截止2010年10月底，全县总计建成终端接收站点238个，具备建点条件的社区、村委会全部建成终端接收站点，全县远程教育覆盖率达100%。

二、以设备安全运行为目标，抓好“安全管理”。一是认真执行乌兰察布市远程教育管理制度，切实抓好督促检查、工作月报告、工作考评、信息反馈等制度的贯彻和落实，各站点制度完善，台帐健全，管理规范。二是建立县远程办、电信公司技术人员及各乡镇、村、社区站点管理员组成的远程教育技术服务队伍，定期或不定期维护远程教育设备，及时排除故障，保障全县238个远程教育站点网络畅通，接收设备安全运行。

三、以构建学习型社会为目标，抓好“特色教学”。一是“远教播放日”固定学。各站点结合实际，每月确定2天为远程教育播放日，组织党员群众进行集中学习；二是制定计划指导学。根据“一村一品”发展实际，划分种植、养殖、加工、服务等类型，制定指导性教学计划，各村结合各自的产业特色分别收看不同的教学课件，增强了学用的实效性；三是个性需求自主学。各站点建立村“两委”成员值班制度，保证站点开放时间，最大限度的满足党员群众的个性化学习需求。

四、以确保教育实效为目标，抓好“运用转化”。一是把远程教育与实践科学发展观、产业发展、新农村建设、党员素质提高有机结合。做到相互统一、相互促进、共同推动。二是探索“远教+基地”、“远教+协会”、“远教+农户”等形式，依托八十五号、向阳村西芹种植，赛勿素、水泉梁村马铃薯种植，七台镇温室大棚蔬菜种植等远程教育实践基地，开展现场辅导、操作示范实践活动，促进了学用成果的转化运用。向阳村党支部通过远程教育学用，发展壮大蔬菜产业，实现年产值2200多万元。