在开展“四群”教育工作中，永德县职教中心结合行业特点，创新工作载体，“四抓四提升”助推工作见成效。

抓理论学习，提升教职工政治素质。及时制定了“四群”教育学习计划，在坚持以集体学习和个人自学的基础上，采取专题培训、集体讨论、交流学习经验、观看优秀党员教育片等形式，组织教职工深入学习了《论党的群众工作—主要论述摘编》、《云南省“四群”教育学习读本》及《云南省利民惠民政策摘编》，学习了省、市、县委领导在各级动员大会上的讲话精神，学习了省第九次党代会、市第三次党代会和县第十二次党代会精神，观看孟连经验教育片《巨变》和《党的儿女》等教育片，有效提高了教职工把握党的理论、路线、方针、政策的能力和水平。截止目前，学校集中学习5场次，参与学习教职工达500多人次。

抓项目培训，提升农村劳动者素质。利用生物、农学、畜牧兽医教师等师资，积极与县扶贫办、人社局、各乡镇、各行政村配合，开展“送教下乡、送教进村”活动。依托阳光工程、外资等项目，组织教师深入118个行政村开展各类农村实用技术培训，目前累计完成各类培训20950人次，同时针对彝族俐侎人学科技难的实际，重点围绕烤烟、龙胆草、核桃、甘蔗、畜牧业等产业发展，举办彝族俐侎人科技明白人培训班 22个班1763人，通过培训，让彝族俐侎人每人掌握一至二门脱贫致富实用技术，有效提高了彝族俐侎人受教育程度和受教育年限，促进了农业增效、农民增收，加快冷凉山区民族地区脱贫致富的步伐。

抓日制生管理，提升管理服务水平。为切实加强学校教育管理，严格控制学生辍学，提高在校生巩固率，不断提高新型劳动者素质，树立职业教育良好形象，推进职业教育良性发展，在“四群”教育工作中，学校采取“一对一”、“一对多”的挂钩方式，把学校领导和班级、教师和学生挂钩联系起来，校领导挂钩联系2—3班级，教职工挂钩学生3—5人，开展“四个一”活动，即：每周周一由挂钩老师和学生见面一次，了解学生一周来的学习生活情况；每周至少与挂钩班级班主任交流一次，了解挂钩学生在班级中的表现；每周至少到学生宿舍看望挂钩学生一次；每月至少电话访问学生家长一次，介绍学生在校表现和了解学生周末回家情况。通过实施教职工挂钩联系学生制度，强化了控辍保学，宣传了职业教育，拉近了职业教育与农业、农村、农民的关系，使职业教育与农村贴得更近，达到了学校教育、家庭教育、社会教育三者的有机结合，进一步推动农村职业教育的发展。