为加强党员干部现代远程教育学用结合，云县紧紧把握“基地实践”这一关键，创新教学方式，在以党员干部现代远程教育示范点“六化”标准打造了30个远程教育示范点后，现正以“个凸显”为标准，着力开展党员干部现代远程教育学用示范基地的建设,将课堂教学延伸到生产实践中，进一步增强学用针对性和辐射带动作用。

一是示范基地建设凸显当地特色。各站点因地制宜，结合远程教育平台，科学分析基地和项目的选择，力求突出本地区的特色产业发展，通过远教网络的学习，组织乡土专家、农业科技专家深入开展调研、论证，选准已具规模的、适合当地发展的项目作为建立基地的首要条件。

    二是示范基地建设凸显学用结合。基地建成启用后，主要发挥远程教育和示范基地相结合的整体功能作用，突出对党员群众进行教育培训。坚持“实际、实用、实效”的原则，组织产业大户和相关群众“重点学”；对有疑难问题需要解决的党员，乡土专家及农业科技人员到实践示范基地现场“指导学”，将课堂教学延伸到生产实践中，做到理论与实践相结合，进一步增强学用的针对性，真正达到学用结合、学以致用的效果。

三是示范基地建设凸显辐射带动作用。各乡镇按照县上各个实施阶段的要求，党委全面负责产业基地的建立实施工作，因地制宜，在产业集聚区显著地理位置设立公示牌，介绍基地建设的指导思想、目标任务、发展规划等内容。同时，在远程教育站点建立管理员制度、专家简历、授课计划等相关的配套制度及设施，力求基地设施建设完善齐全。